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高二数学试题:湖南师大附中高二数学试题一

2015-12-31 收藏

你还在为高中数学学习而苦恼吗?别担心,看了高二数学试题:湖南师大附中高二数学试题一以后你会有很大的收获:

高二数学试题:湖南师大附中高二数学试题一

一、选择题:本大题共8个小题,每小题5分,满分40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1. 若复数z=(1+ai)(2+i)是纯虚数,则实数a的值为

A.2 B.-2(1) C.2(1) D.-2

2.如图所示是数列一章的知识结构图,下列说法正确的是

A.概念与分类是从属关系

B.等差数列与等比数列是从属关系

C.数列与等差数列是从属关系

D.数列与等比数列是从属关系,但数列与分类不是从属关系

3.下列说法中错误的是

A.对于命题p:?x0R,sin x01,则綈p:?xR,sin x1;

B.命题若01,则函数F(X)=AX在R上是增函数的逆命题为假命题;

C.若pq为真命题,则p,q均为真命题;

D.命题若x2-x-2=0,则x=2的逆否命题是若x2,则x2-x-2.

4.7是方程K-2(X2)+K-6(Y2)=1表示双曲线的

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.既不充分也不必要条件

D.充要条件

5.某工厂生产某种产品的产量x(吨)与相应的生产能耗y(吨标准煤)有如下几组样本数据:

x

3

4

5

6

y

2.5

3

4

4.5

据相关性检验,这组样本数据具有线性相关关系,通过线性回归分析,求得其回归直线的斜率为0.7,则这组样本数据的回归直线方程是

A.^(y)=0.7x+0.35 B.^(y)=0.7x+1

C.^(y)=0.7x+2.05 D.^(y)=0.7x+0.45

6.三角形的面积为S=2(1)(a+b+c)r,a、b、c为三角形的边长,r为三角形内切圆的半径,利用类比推理可以得出四面体的体积为

A.V=3(1)abc

B.V=3(1)Sh

C.V=3(1)(S1+S2+S3+S4)r,(S1、S2、S3、S4为四个面的面积,r为内切球的半径)

D.V=3(1)(ab+bc+ac)h,(h为四面体的高)

7.函数f(x)=5(1)x5-x4-4x3+7的极值点的个数是

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

8.已知椭圆25(x2)+9(y2)=1,F1、F2分别为其左、右焦点,椭圆上一点M到F1的距离是2,N是MF1的中点,则|ON|(O为原点)的长为

A.1 B.2 C.3 D.4

选择题答题卡

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

得 分

答案

二、填空题:本大题共5个小题,每小题5分,共25分.请把答案填在答题卷对应题号后的横线上.

9.已知复数z=1+1+i(1-i),则|-(z)|=____________.

10.读下面的程序框图,当输入的值为-5时,输出的结果是________.

11.黑白两种颜色的正六边形地面砖按如图的规律拼成若干个图案:

则第n个图案中的白色地面砖有______________块.

12.曲线f(x)=xsin x在点2()处的切线方程是______________.

13.已知双曲线a2(x2)-b2(y2)=1(a,b0)的顶点到渐近线的距离等于2(a),则双曲线的离心率e是________.

三、解答题:本大题共3小题,共35分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.

14.(本小题满分11分)

在某测试中,卷面满分为100分,60分及以上为及格,为了调查午休对本次测试前两个月复习效果的影响,特对复习中进行午休和不进行午休的考生进行了测试成绩的统计,数据如下表所示:

分数段

[29~40)

[40,50)

[50,60)

[60,70)

[70,80)

[80,90)

[90,100]

午休考生

人数

23

47

30

21

14

31

14

不午休考

生人数

17

51

67

15

30

17

3

参考公式及数据:K2=(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)(n(ad-bc)2)

P(K2k0)

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

k0

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

(1)根据上述表格完成列联表:

及格人数

不及格人数

总计

午休

不午休

总计

(2)能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为午休与考生及格有关系?对今后的复习有什么指导意义?

15.(本小题满分12分)

已知:a,b,c0.求证:a(b2+c2)+b(a2+c2)+c(a2+b2)6abc.

通过阅读高二数学试题:湖南师大附中高二数学试题一这篇文章,小编相信大家对高中数学的学习又有了更进一步的了解,希望大家学习轻松愉快!

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