2015-12-31
收藏
在教学中,我注重对学生进行“用数学”过程的指导,让他们明确大括号和问题所表示的意义、重视学生亲身经历观察画面、理解画面内容、选择有用条件和恰当的方法计算的过程,以此让学生获得运用数学知识解决简单实际问题的基本方法和途径。
1.对于大括号的作用的很好体现。在引入大括号时我用课件演示出大括号,让大家体会大括号表示把两个或几个物体合起来,让学生用手势来演示,再让学生来说说你觉得大括号有什么作用,突出大括号的作用,体会大括号的意义。
2.在对进行加法和减法的对比中,我逐个出示,练习,再让学生观察对比这两组题目有什么不同的地方,让他们自己发现其中的不同,再通过他们自己的话说说什么情况下用加,什么情况下用减,教师这时做一个总结,这样教学效果较好。
3.数学来源于生活,数学应用于生活。课前我布置学生收集一组生活中表示数量是8和9的数据,让学生感觉到数学就在我们身边,与我们的生活密不可分。学生通过自己动手收集信息、处理信息的活动,亲身感受到了8、9的基数和序数含义,同时培养他们对数学学习的兴趣。学生对8和9已经有了一些的认识,已经掌握了数数的一般方法。因此,在教学主题图时我让学生通过观察,自己找出数量是8、9的物体,并说明数量是8的物体用数字8来表示,数量是9的物体用数字9来表示,学生不仅初步了解了数字8、9的形成过程,而切培养了学生有序观察的能力。在前面学生已经学习了比较大小,已经掌握了比较的方法,在比较7、8、9的大小时,我没有讲怎样进行比较,而是让学生通过观察,直接用“”表示他们之间的数量关系,有效的培养了学生独立思考和自主探究的能力。
人教版八年级数学勾股定理测试题
八年级《勾股定理的逆定理》同步练习题
《二次根式的乘除》同步测试及答案解析
《二次根式》的教学反思
初中数学三角函数公式
趣味数学故事:农夫过河
2014年中考数学思考题解题五种方法
高中数学论文-学习中的读、听、写
数学家:毕达哥拉斯
小学二年级数学:数数与计数
趣味数学故事:百战百胜
2014年中考数学答题技巧
《勾股定理的应用》
《二次根式的乘除法》教学反思
2014年小学数学典型应用题
趣味数学故事:巧用分数乘法
八年级《二次根式的乘法》说课稿
新鲜的“四舍六入法”
《勾股定理的逆定理》教学反思
趣味数学故事:巧求连续数
《勾股定理》教学反思
数学八年级《二次根式》导学案
高中数学公式口诀大全
一年级数学下册:速算与巧算(一)
2014年《探索三角形全等的条件》数学教案
趣味数学故事:神奇的“无8数”
2014中考数学:函数图像题解题思路
2014年六年级数学下册小考模拟试卷
2014新人教版数学八年级《二次根式》说课稿
2014高考数学临场解题策略
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |