2015-12-30 收藏
短短一学期教学工作又结束了,在这繁忙而又充实的一期中,我感触较多。而三年级数学是小学阶段的一个过渡阶段,有着非常重要的位置,现将本期自己在教学中的点滴做一个反思,以便总结,找出不足,完善提高。
本学期我担任三年级数学课。由于教学多年来我一直担任高年级的数学,地段和高端孩子差别很大,我必须适应。于是我就下决心摸清学生的心理,于是我认真细致观察学生,多听课,多和学生交流,多反思,多总结。这学期我感觉我的工作既快乐又充实。
一、加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平。
一个工作者有什么样的工作思想和教育理念,会直接体现在一切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息,它的应运而生,为教育注入了新的生机。为此,我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容,经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。
二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神。
1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材、新思路、新方法。
2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。
(1)在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中,经常诱导学生思维发散,才有可能出现超出常规的独创;反之,独创性又丰富了发散思维,促使思维不断地向横向与纵向发展。
(2)创设生活情境,激发探究欲望
教学中始终围绕学生的日常生活,创设大家熟悉的情境:如:在教学年、月、日时,让学生用自己生活中经历的一些事来描述一下多长时间为一年、一月、一日?学生根据自己的生活经验来回答出了许多不同的答案。
这样消除了学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。
三、教学管理系统化,学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录,并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析,得出更合理的数据。对所教的班的每次测试成绩也记录,并进行分析。从数据分析,本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升,而逻辑思维能力也有一定程度的进步,数学发散思维能力还比较薄弱。
四、加强作业完成的管理,每组设数学小组长一名,负责检查、指导、督促本行同学完成作业。在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行补课,进行单独辅导。
五、对后进生进行跟踪记录,发现有进步立即表扬。
六、开展多种形式的数学课内外活动,从各方面提高学生学习的兴趣。
七、对自己的教学经常进行总结,对学生的每个知识点的掌握情况均进行动态记录。
八、加强与家长的联系,及时反映学生的学习情况。
九、不足之处我班的补查工作还没到位向我班的史雪朋、马唯清他们学习态度不端正,对他们用尽各种办法收效甚微,这需要教师加强业务学习同时也需要和各科老师配合,齐抓共管,这样才能教育好这样的学生。
十、努力方向新时代要求教师要不断更新充实自己的学识,要有终生学习的观念,具备渊博的知识和多方面的才能。因为我们的学生会说话,会思考。他们往往什么问题都会提出来,而且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识,就不能很好地解学生之惑,传为人之道。所以我认真参加学校组织的各项教研活动,努力学习别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己的教育教学之上。争取成为一名学习型和研究型的教师。
新人教版小学六年数学文下册第四单元《1 比例的意义和基本性质》教学反思体会
新人教版小学五年级下册数学第二单元《质数和合数》教案教学设计
新人教版小学五年级下册数学第三单元《长方体和正方体的体积》教案教学设计
新人教版小学六年级下册数学第六单元《4 数学思考》教案教学设计
新人教版小学六年数学文下册第六单元《3 统计与概率》教学反思体会
新人教版小学六年数学文下册第三单元《2 圆柱的表面积》教学反思体会
新人教版小学六年数学文下册第六单元《1 数与代数 》教学反思体会
新人教版小学六年级下册数学第五单元《2 “鸽巢问题”的具体应用》教案教学设计
一年级下册小学数学课程实施方案
新苏教版小学一年级数学下册《我们认识的数》教学反思体会
新人教版小学六年数学文下册第五单元《2 “鸽巢问题”的具体应用》教学反思体会
新人教版小学六年级下册数学第六单元《2 图形与几何》教案教学设计
新人教版小学五年数学文下册第九单元《数与代数》教学反思体会
新人教版小学六年级下册数学第四单元《7 整理和复习》教案教学设计
新人教版小学六年数学文下册第四单元《自行车里的数学》教学反思体会
新苏教版小学一年级数学下册《4.1 整十数加、减整十数》教学反思体会
新人教版小学六年数学文下册第三单元《5 圆锥的体积》教学反思体会
新人教版小学六年数学文下册第三单元《6 整理和复习》教学反思体会
主题教研活动心得 —— 小数、分数的运算
新人教版小学六年数学文下册第四单元《6 用比例解决问题》教学反思体会
新人教版小学五年数学文下册第七单元《折线统计图 》教学反思体会
新人教版小学五年级下册数学第二单元《因数和倍数》教案教学设计
新人教版小学六年级下册数学第四单元《5 图形的放大与缩小》教案教学设计
新人教版小学六年级下册数学第六单元《5 综合与实践 》教案教学设计
新人教版小学五年数学文下册第九单元《统计与概率》教学反思体会
新人教版小学五年级下册数学第一单元《观察物体(三)》教案教学设计
新人教版小学六年级下册数学第四单元《6 用比例解决问题》教案教学设计
新人教版小学六年数学文下册第四单元《3 反比例》教学反思体会
新人教版小学六年级下册数学第六单元《1 数与代数》教案教学设计
新人教版小学五年级下册数学第三单元《长方体和正方体的认识》教案教学设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |