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【小学数学解题思路大全】填充、判断、选择题(十三)

2015-12-28 收藏

36.表 格 法

例1 “化简比”与“求比值”的区别是( )。

例2 在下面的( )里填上适当的质数:

(1)64=( )+( )

(2)84=( )+( )

(3)86=( )+( )

这类关于“哥德巴赫猜想”的习题,可用下面巧妙的表格解答。

比6的倍数少2的数(除4=2+2外),只可能表示为:(1)3与一个比6的倍数多1的质数之和;

如:16=3+13。

(2)两个比6的倍数少1的质数之和。

如:64=3+61=5+59=11+53=17+47=23+416的倍数(除6=3+3外),只可能表示为一个比6的倍数少1的质数与一个比6的倍数多1的质数之和。如:84=5+79=11+73=17+67=23+61=41+43=47+37=53+31=71+13。

比6的倍数多2的数,只可能表示为:

(1)3与一个比6的倍数少1的质数之和;

(2)两个比6的倍数多1的质数之和。

如:86=3+83=7+79=13+73=19+67=43+43。

37.找 规 律

遇到任何一串数,要仔细观察,找出数与数之间的联系。

例1 根据表中数的排列,推算出空格里面应填的数。

第一行10、8、6后面的数,比相邻的前面的数少2;第二行后面的数,都是相邻的前面数的一半;第三行后面的数,都比相邻的前面数多7;第四行后面的数,是相邻的前面的数的平方。

应依次填4,12,25,256。

例2 竞赛题:一个长方体的体积是个七位数

1□□2□□5cm3,已知它的长、宽、高是三个连续奇数,这三个数是( )、( )、( )。

三个连续奇数一定是两两互质,如果知道其体积,只要将其分解质因数,便可得解。但本题只知道体积是七位数,且首位数字是1,个位数字是5,由此应联想到:

三个奇数,必在100到130之间,且必有一个奇数的个位数字是5;逆用分解质因数知识,运用尝试法寻找符合条件的,不是唯一的。

基于上面分析,可得出九组数:

(1)101×103×105;

(2)103×105×107;

(3)105×107×109;

(4)111×113×115;

(5)113×115×117;

(6)115×117×119;

(7)121×123×125;

(8)123×125×127;

(9)125×127×129。

经过试算(1)、(4)、(8)都符合题意。

38.多层次想

都是正确。

例2 车站有货物45吨。用甲汽车10小时可以运完,用乙汽车15小时可以运完,两车同时运多少小时可以运完?正确算式是( )。(多解题)

正确算式为(2)、(3)、(4)、(5)。

例3 一个没盖的长方体容器的长8cm,宽和高都是5cm,其表面积的正确算式是( ),最简算式是( )。

(1)(8×5+8×5+5×5)×2;

(2)(8×5+8×5+5×5)×2-8×5;

(3)〔(8+5)×2+8〕×5;

(4)5×5×2+8×5×3;

(5)5×5×4+8×5;

(6)(8×5+5×5)×2+8×5。

正确算式为(2)、(3)、(4)、(6)。简式为(3)。

时。正确算式是( )。

是(a)、(c)、(d)、(e)。

例5 下面各题的( )中应填上哪一个字母。

a是真分数;b是假分数;c是1;

d是0。

(2)2.8÷( )>2.8

(4)9÷( )>( )÷9

应分别填:

(1)c;(2)a;(3)b;(4)c、c或c、a或a、a;(5)d;(6)c、c。

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