2015-12-21
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我国的新课程改革正在如火如荼地进行,高效的数学课堂教学,是每一个教学第一线教师追求的目标。高效的课堂教学,顾名思义就是高效率的数学课堂教学,它要实现教学过程的最优化,教育效果的最大化。那如何构建高效的课堂教学呢?结合自己的教育教学实践,我试图从有效的课前准备、有效的课堂教学、有效的课后拓展三方面进行阐述。
一、有效的教前准备是构建高效课堂教学基础。首先教师要吃透教材,领会教材意图。教师要有效研读教材,把握教材内涵,可以说教师研读教材是构建高效课堂教学的基础之基础。我曾经听过一堂六年级《圆柱的认识》的课。
一名教师在使用教材第十页的插图时,只是让学生述说图上是什么,并没有总结这些图形的特点。如果在这里能把这些物体的特点总结一下,后面学习圆柱的特征不就顺其自然了吗?因为不好好的研读教材领会教材的意图,为新课的教学增加了难度。新课程要求教师用教材,而不是教教材,教师可以经过加工重新创造,使教材“新鲜出炉”,许多优秀的教学设计都是在领会教材意图的基础上对教材的深加工。
4.1.1认识几何图形(4)导学案 人教版数学
再探实际问题与一元一次方程(一)学案 人教版数学
有理数的乘法(第一课时)教案
有理数的除法教案(第2课时)
有理数的乘法导学案(第二课时) 人教版数学
整式的加减教案(第一课时)
整式教案(1)
有理数的乘法教案(第二课时) 人教版数学
有理数的乘方(1)教案
2.2整式的加减(1) 教案
整式教案(第二课时) 人教版数学
2.2.1 整式的加减教案
教案 :再探实际问题与一元一次方程
一元一次方程的解法(2)——去括号学案 人教版数学
整式的加减教案(5)
整式教案(3)
从算式到方程(二)学案 人教版数学
再探实际问题与一元一次方程教案 人教版数学
有理数的除法教案(第一课时) 人教版数学
初二下册数学练习题:平行四边形
整式的加减教案 人教版
有理数的乘方导学案
有理数的除法教案 人教版数学二
3.3一元一次方程去括号教案
整式的加减教案(第三课时)
苏教版九年级数学下册第六章知识点归纳:二次函数
初二下册数学第六章试题及答案
整式的加减复习课教案
2.2 整式的加减(2) 教案
教案:整式的加减
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