2015-12-10
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教学内容:苏教版义务教务课程实验教科书数学三年级上册P2021页及想想做做411题
教学目标:通过练习使学生能熟练地认、读、写万以内的数,能熟练口算整千数加、减整千数,整千数加整百数及相应的减法。
教学重难点:0的读法
教学准备:卡片、计数器
教学过程:
一、复习
1.算一算:2000+2000= 4000+1000=
3000+4000= 10000-2000= 2000+3000=
2.读一读:2176 3098 9001 2030 2300
2003
3.6782里面有( )个千、( )个百、( )个十和( )个一。
3004里面有3个( )和4个( )。
5个千和4个百组成的数是( )。
5个千和4个十组成的数是( )。
5个千和4个一组成的数是( )。
二、练习
1.读出下面横线上的数。
世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔高度大约是8848米。
世界第一大洋太平洋的平均深度大约是4028米。
2.写出下面横线上的数。
世界第一斜拉索桥上海杨浦大桥全长八千三百五十四米
认识万以内的数
2000+2000= 8848 读作
4000+1000= 4028读作
3000+4000= 八千三百五十四 写作
10000-2000= 一千二百四十 写作
2000+3000=
世界著名的大瀑布尼亚加拉瀑布宽一千二百四十米。
3.做想想做做的第7题。
学生先在书上完成,再组织交流。引导学生进行对比,体会每组3道题之间的联系。
4.找规律:
让学生先独立完成想想做做的第8题,
然后同桌两人合作进行找规律,看哪个组先找到规律。
5.组数活动:
老师提供3、7、0、0这四个数字,请学生进行组数活动。看谁组成的数最多?
6.连一连:
书上的第11题,学生先独立完成,再组织交流。
7.课外小知识:
学生自学你知道吗?的课外读物。自学后请同学说一说:你知道了些什么?
三、小结
这节课我们学习了什么?你知道了什么?
四、作业
完成想想做做的第9题。
板书设计
认识万以内的数
2000+2000= 8848 读作
4000+1000= 4028读作
3000+4000= 八千三百五十四 写作
10000-2000= 一千二百四十 写作
2000+3000=
平移与平行课时测评
整式的乘法与因式分解导学案1
小数除法一课一练
立方根导学案1
圆锥曲线与方程课件13
等腰三角形性质导学案
算术平方根导学案1
平行四边形和梯形一课一练
立方根导学案3
探索三角形全等的条件导学案4
算术平方根导学案2
整式的乘法与因式分解导学案2
等比数列的定义和通项教案
等比数列的应用教案
探索三角形全等的条件导学案3
小数的加法和减法一课一练
立方根导学案2
等腰三角形教案6
直线的参数方程课件1
国土面积课时测评
垂直与平行练习题
辗转相除法与更相减损术课件
等腰三角形教案5
十进制课件
平方根导学案4
等边三角形导学案2
平方根导学案3
直线的参数方程课件2
图形的旋转课时测评
探索三角形全等的条件导学案7
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