2015-12-04
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本学年,我通过学习更新了知识结构和能力结构,进一步发展了自己的个性特长,具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和特色总结如下:
一、指导思想:
能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养,以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、详细目标:
①丰富了远程教育专业的知识,能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。
②丰富了教研方面的知识,具有一定的理论水平和实践能力。
③运用多种形式,提高了课堂教学效果。
④更好的指导学生进行计算,使计算能力有了提高。
三、具体措施:
1、以同伴互助,自学反思为主要形式。
我自主学习,学以致用,学用结合,形成学习与反思的习惯,增强研究意识,分析和解决自己在教学中遇到的实际问题,克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体,以新课程为导向,灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式,深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题,努力提高教育、教学研究的针对性和实效性,边学习边实践,边实践边反思,边反思边改进,边改进边提高。遇到解决不了的困难,和同伴合作、探究,不断探索、创新、调整、充实,总结经验,提高了自己的专业发展水平。
2、认真学习《基础教育新课程改革纲要(试行)》和数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论,使自己具有良好的职业道德水平,扎实的教育教学专业知识,广阔的知识背景,较高的业务水平,来加快新课程发展建设步伐,适应新课程标准下的课堂教学。
3、更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点。
4、专题讲座:结合教育热点和教学实际,利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。
5、教学观摩:随时和本组教师互听互评,进行教学交流。
总之,本学期我勤奋努力,很好地完成了计划。使自己有较大的进步。
循环小数[上学期]北师大
两位数加一位数北师大版
计算训练程序新人教版
角的度量新人教版
第八册小数的性质
亿以内数的读法和写法的整理与复习新人教版
乘法的估算[上学期]新人教版
加法的意义和运算定律
乘法的意义和运算定律[下学期]
简单的分数加减法[上学期]
小数和复名数[下学期]新人教版
量的计量[下学期]新人教版
小数的性质[下学期]新人教版
面积和周长的对比[上学期]新人教版
垂线的认识[下学期]
整数、小数四则混合运算[上学期]新人教版
乘法的分配律[下学期]新人教版
乘法各部分间的关系新人教版
两三步计算与文字题[下学期]上海教育版
圆柱的认识
列含有未知数x的等式解答“比多”、“比少”的应用题[下学期]新人教版
计量的单位及名称
三角形的认识[下学期]新人教版
平行四边形和梯形[下学期]新人教版
生活中的数学[上学期]新人教版
长方形面积的计算[上学期]新人教版
小数意义的产生[下学期]九年义务教育
加法的意义和运算定律新人教版
复合应用题[下学期]新人教版
平面图形的面积[下学期]新人教版
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