2015-11-26
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知识的学习除了理论知识外,还要多练习,小编准备了2015年高二数学寒假作业,希望你喜欢。
一选择题(本大题共小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.已知复数满足:(是虚数单位),则的虚部为( )
A. B. C. D.
2.曲线的参数方程为(t是参数),则曲线是( )
A.线段 B.双曲线的一支 C.圆 D.射线
3.不等式的解集为( )
A. B.
C. D.
4.如右图,A、B是⊙O上的两点,AC是⊙O的切线,B=70,则BAC等于( )
A. 70 B. 20 C. 35 D. 10
5.从0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这10个数字中任取3个不同的数字构成空间直角坐标系中的点的坐标,若 是3的倍数,则满足条件的点的个数为( )
A. 216 B. 72 C. 42 D. 252
6.已知函数的图象如图 (其中是函数的导函数),下面四个图象中,的图象可能是B
A. B. C. D.
7.设(2-x)6=a0+a1x+a2x2++a6x6,则|a1|+|a2|++|a6|的值是()
A.665 B.729 C.728 D.63
8.设圆(x+1)2+y2=25的圆心为C,A(1,0)是圆内一定点,Q为圆周上任一点,线段AQ的垂直平分线与CQ的连线交于点M,则M的轨迹方程为()
本大题共小题,每小题5分,9.已知随机变量X服从二项分布X~B(6,),则P(X=2)等于
10.已知为定义在(0,+)上的可导函数,且,则不等式的解集为___________.
11.先后掷一枚质地均匀骰子(骰子的六个面上分别标有、、、、、个点)两次,落在水平桌面后,记正面朝上的点数分别为,,设事件为为偶数, 事件为,中有偶数且,则概率 等于 。
12.已知椭圆E:与双曲线D: (a0,b0),直线:与双曲线D的两条渐近线分别交于点A,B.若椭圆E的右焦点F在以线段AB为直径的圆内,则椭圆的离心率的取值范围是________. 本大题共小题,每小题分,13.(本小题满分1分)已知椭圆:与抛物线:有相同焦点.
(Ⅰ)求椭圆的标准方程;
(Ⅱ)已知直线过椭圆的另一焦点,且与抛物线相切于第一象限的点,设平行的直线交椭圆于两点,当△面积最大时,求直线的方程.
14.(10分)为了下一次的航天飞行,现准备从10名预备队员(其中男6人,
女4人)中选4人参加神舟十一号的航天任务。
(Ⅰ)若男甲和女乙同时被选中,共有多少种选法?
(Ⅱ)若至少两名男航天员参加此次航天任务,问共有几种选法?
(Ⅲ)若选中的四个航天员分配到A、B、C三个实验室去,其中每个实验室至少一个航天员,共有多少种选派法?
15.(本小题满分10分)
设其中a为正实数.
(1)当a=时,求f(x)的极值点;
(2)若f(x)为R上的单调函数,求a的取值范围.
16.(本题满分1分)
如图,设椭圆 (a0)的右焦点为F(1,0),A为椭圆的上顶点,椭圆上的点到右焦点的最短距离为1.过F作椭圆的弦PQ,直线AP,AQ分别交直线xy2=0于点M,N.
(Ⅰ) 求椭圆的方程;
(Ⅱ) 求当|MN|最小时直线PQ的方程.
选修2-3参考答案
1.D
2.D
3.D
4.B
5.D
6.B
7.A
8.D
9.
10.
11.
12.
13.(Ⅰ)由于抛物线的焦点为,得到,又得到.
(Ⅱ)思路一:设,,
直线的方程为即且过点
,
切线方程为
由,设直线的方程为,联立方程组
由,消整理得
设,,应用韦达定理
得,由点到直线的距离为,应用基本不等式等号成立的条件求得
思路二:,由已知可知直线的斜率必存在,设直线
由消去并化简得
根据直线与抛物线相切于点.得到,.
根据切点在第一象限得;由∥,设直线的方程为
由,消去整理得, 思路同上.
试题解析:(Ⅰ)抛物线的焦点为,
,又
椭圆方程为.
(Ⅱ)(法一)设,,
直线的方程为即且过点
,
切线方程为
因为,所以设直线的方程为,
由,消整理得
,解得 ①
设,,则
直线的方程为,
点到直线的距离为
,
由①,
(当且仅当即时,取等号)
最大
所以,所求直线的方程为:.
(法二),由已知可知直线的斜率必存在,
设直线
由 消去并化简得
∵直线与抛物线相切于点.
,得.
∵切点在第一象限.
∵∥
设直线的方程为
由,消去整理得,
,解得.
设,,则
,
.
又直线交轴于
10分
当,即时,.
所以,所求直线的方程为. 12分
考点:1.椭圆、抛物线标准方程及几何性质;2.直线与圆锥曲线的位置关系.
14.3分
6分
(3)10分
15.对f(x)求导得f(x)=
(2)若f(x)为R上的单调函数,则f(x)在R上不变号,结合①与条件a0,知1+ax2-2ax0在R上恒成立,即=4a2-4a=4a(a-1)0,由此并结合a0
以上就是查字典数学网为大家整理的2015年高二数学寒假作业,希望对您有所帮助,最后祝同学们学习进步。
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