2015-11-17
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一、教材分析:
本单元在初步认识乘法的基础上教学1~6的乘法口诀。这些口诀分三段教学。本单元教材有以下编排特点:
1、教给学生编乘法口诀的方法。教科书不是把编好的乘法口诀教给学生,也不是想学生展示口诀是怎样编的,而是让学生参加编口诀的活动,体会编口诀的方法,逐步学会编乘法口诀。教给学生编乘法口诀的方法是有计划地进行的。
2、把记忆乘法口诀和应用乘法口诀紧密结合。本单元教材改变了过去数学教科书中记忆口诀用口诀算乘法用乘法解答应用题的编写模式,在编出乘法口诀后,就把记口诀和用口诀结合起来,让学生在用中记,在记中用。在用口诀时,又把用口诀算乘法和用乘法解决实际问题结合起来,避免了大量机械重复训练,使学生能充满情趣地练习乘法口诀。
二、教学目标:
1、使学生在学习乘法口诀的过程中,进一步理解乘法的意义,掌握1~6的乘法口诀,提高应用乘法解决实际问题的能力。
2、使学生在应用16的乘法口诀的过程中,熟记这些乘法口诀。
3、让学生在实际问题的情景中初步认识乘加、乘减算式,知道在乘加、乘减算式中要先算乘法,并能利用乘加、乘减计算帮助记忆乘法口诀。
4、使学生经历编乘法口诀的过程,提高自主学习能力,积累学习情感,享受成功喜悦。
5、在整理1~6的乘法口诀以及其他一些练习中,初步培养学生发现简单规律的能力。
三、课时划分:共12课时
中学趣味数学:昨天火腿,今天猪排
中学趣味数学:怎样烧开水最快最省煤气
中学趣味数学:律师们的供词
中学趣味数学:父与子
中学趣味数学:浅谈城镇经济发展与水资源的合理利用
中学趣味数学:弗里曼先生的未婚妻
中学趣味数学:炙肉片的策略
中学趣味数学:长度单位“米”和“码”
中学趣味数学:没有放上的数字
中学趣味数学:泡泡糖问题
中学趣味数学:蝴蝶效应
中学趣味数学:首位数问题
中学趣味数学:探讨温州市出租车司机的生意经
中学趣味数学:鼓手
中学趣味数学:坎顿韦尔镇的一星期
中学趣味数学:单张
中学趣味数学:立方体
中学趣味数学:个个撒谎
中学趣味数学:科拉之死
中学趣味数学:建议班级购买一台饮水机
中学趣味数学:巧用数学看现实
中学趣味数学:趣谈平分
中学趣味数学:足球联赛的理论保级分数
中学趣味数学:点子的排列方向
中学趣味数学:达纳之死
中学趣味数学:趣题妙解
中学趣味数学:公共汽车运营中的问题分析
中学趣味数学:“压岁钱”与“赈灾小银行”
中学趣味数学:赫克托的未婚妻
中学趣味数学:猎人的手表
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