2015-11-17
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教学目标
1、创设情景使学生知道2、3、4乘法口诀的来源,理解每句乘法口诀的意义,初步记住2、3、4的乘法口诀,初步学会计算4以内的两个数相乘。
2、引导学生主动探究,经历与他人合作交流的过程。
教学准备
CAI课件、小棒若干。
教学过程 :
一、创设情景:
同学们,你们喜欢去游乐园吗?今天老师带你们去游乐园玩一玩,(课件显示)
情景一、玩翘翘板
1个翘翘板上坐了2人。问:有几个2?(1个2)1个2能不能写成乘法算式?(可以)怎么写?(板书21)说明1个2就是2所以21=2可以编成一句乘法口诀是一二得二。(板书:一二得二)
2个翘翘板上坐几个人?(4个)现在有几个2?乘法算式怎么写?(22=4)联系乘法算式22引出乘法口诀:二二得四。
想想:12= 你用哪一句口诀?
情景二、玩荡秋千
1只秋千上坐3人。两只秋千坐6人,1个3是3,2个3是6,怎样用乘法算式来表示?谁能编2句乘法口诀?
板书(一三得三 二三得六)
3个3是多少?乘法算式怎么写?你能编成一句乘法口诀吗?(小组互相说一说)板书:三三得九
想一想:13= 23= 你用哪一句口诀?
小结:上面编的一三得三,二三得六,三三得九都叫3的乘法口诀,3的乘法口诀表示求几个3相加得多少。
情景三:小朋友坐火车
一节车厢坐4人,2节车厢坐几个?3节呢?4节呢?小组合作,算一算把表格填完整
车厢的个数 1 2 3 4
人 数 4
1个4 2个4相加 3个4相加 4个4相加乘法算式怎么列?
板书:41=4,42=8,43=12,44=16
交流:你可以编出4的乘法口诀吗?(一四得四,二四得八,三四十二,四四十六。)
想一想:
14= 24= 34=
口算说说你想的是哪一句口诀?
试一试
11= 1的乘法口诀是怎样的?你会编吗?
板书:一一得一。
二、形成应用
读读2、3、4的乘法口诀。
课本第75页想想做做。
第1题
让学生先动手摆一摆小棒,然后独立完成。
第2题
你能看图列出两道乘法算式吗?它们用是是哪一句口诀?让学生领会到依据一句口诀能列两道乘法算式。
第3、4题学生独立完成,注意辅导差生。
游戏
找朋友。小朋友手中拿有1-4的乘法算式,老师拿出一张口诀卡,拿着相关算式的同学站起来,就是它的好朋友
三、小结
同学们你们今天玩得高兴吗?那么在游乐园里你们学到了哪些知识呢?说说你对今天的表现满意吗?(鼓励学生相互评价,筧评价)
四、课堂作业
课本第75页1、2、3、4题。
六年级数学下册课时随堂检测38
六年级数学下册期中检测试卷
六年级数学整数和小数的认识复习测试
六年级数学下册课时随堂检测40
六年级数学下册第二单元检测试卷3
六年级数学下册入学检测试卷
六年级数学数的整除复习检测
六年级数学下册升学模拟试卷
六年级数学下册期中模拟检测试卷
六年级数学升中模拟考试试题11
六年级数学下册课时随堂检测42
六年级数学升中模拟考试试题19
六年级数学升中模拟考试试题18
六年级数学下册期中检测试卷6
六年级数学下册期中测试卷1
六年级数学下册第二单元检测试卷5
六年级数学升中模拟考试试题1
六年级数学升中模拟考试试题17
六年级数学升中模拟考试试题14
六年级数学下册课时随堂检测35
六年级数学下册期中模拟试卷1
六年级数学下册期中模拟试卷2
六年级数学升中模拟考试试题20
六年级数学下册期中检测试卷4
六年级数学升中模拟考试试题12
六年级数学下册3月月考试卷
六年级数学下册期中检测试卷5
六年级数学下册课时随堂检测36
六年级数学下册第二单元测试卷
六年级数学下册第六单元检测试卷
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