2015-11-13 收藏
教学内容:乘加乘减(第1112页内容,想想做做第1-4题)
教学目标:
1、使学生掌握乘加乘减的计算方法,能正确计算乘加乘减式题。
2、鼓励学生独立思考,选择合适的算式,培养创新意识。
教学过程:
一、创设情景
今天生物小组的同学把他们养的金鱼带到教室里来了(课件显示:四个鱼缸,有3个鱼缸里有4条金鱼,一个鱼缸里只有2条)这些金鱼是生物小组的同学精心培养的,你们喜欢吗?
问题:他们一共养了多少条金鱼?
二、探究
讨论:要知道鱼缸里一共有多少条金鱼?你是怎么知道的?
交流:(1)把每个鱼缸里金鱼的条数加起来就可以了(4+4+4+2)
(2)先把3个4条相加再加2条。(43+2)板书4+4+4+2=14条43+2=14条
三、拓展
你还有其他方法列式吗?(引导学生发现如果把第4个鱼缸也看成有4条金鱼可以列出乘法算式)
根据学生回答板书:44-2
问:44表示什么?为什么要减2
四、归纳
像43+2这样的算式有乘法又有加法,我们叫它乘加算式,44-2有乘又有减,我们叫它乘减算式,你能看着这两个算式说说先算什么?再算什么吗?
师:在一个算式里,有乘法又有加法,或有乘法又有减法,应先算乘法,再算加法或减法。
五、应用
教材第12页第1、3、4题
第1题,你是怎样列式的?34+1=13
第3题,左边有题一共有几人?怎样列式?
六、课堂作业
教材12页第2题。
教后小记:
高一数学实变函数论
高一数学直线和圆
高一数学单调性与最值5
高一数学直线与平面垂直的判定
高一数学函数的表示法3
高一数学数列的综合应用
高一数学正弦型函数题型分析与求解
高一数学集合的基本运算5
高一数学集合与集合的表示方法
高一数学函数的表示法4
高一数学圆柱、圆锥、圆台、球
高一数学对数函数及其性质5
高一数学点直线平面之间的位置关系1
高一数学解三角形的应用
高一数学对数函数及其性质4
高一数学单调性与最值2
高一数学函数的概念4
高一数学异面直线
高一数学对数与对数的运算4
高一数学数列求和
高一数学集合的含义与表示4
高一数学集合的含义及表示1
高一数学用样本的数字特征估计总体的数字特征4
高一数学互斥事件有一个发生的概率
高一数学集合的表示
高一数学简单的逻辑联结词
高一数学均匀随机数的产生
高一数学单调性与最值4
高一数学集合的表示方法1
高一数学对数函数及其性质1
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