线段,射线,直线教案_教学设计 - 查字典数学网
数学线段,射线,直线教案
首页>数学教研>教学设计>线段,射线,直线教案

线段,射线,直线教案

2015-11-12 收藏

以下是查字典数学网为您推荐的线段,射线,直线教案,希望本篇文章对您学习有所帮助。

线段,射线,直线

【知识要点】

线段、射线、直线

1.理解线段的概念要掌握它的三个特征: ; ; ;

2.射线:将线段向 方向 就形成了射线,射线有 端点。

3.直线:将线段向 方向 就形成了直线。

4.直线的性质:①直线是向 ,无 ,不可 ,不能 ;②直线上有 点; ③经过一点的直线有 条;④两条不同直线至多有 公共点。

【典型例题】

例1 (1)下列说法正确的有 :

① 一条线段上只有两个点

② 线段AB与线段BA是同一条线段

③ 经过两点的直线只有一条

④ 射线AB与射线BA是同一条射线

⑤ 线段AB是直线AB的一部分

⑥ 两点之间,线段最短

⑦ 端点不同的射线一定不是同一条射线

⑧ 端点相同的射线一定是同一条射线

(2)下列说法正确的是( )

A.过A、B两点直线的长度是A、B两点间的距离

B.线段A、B就是A、B两点间的距离

C.在连结A、B两点的所有线中,其中最短线的长度是A、B两点间的距离

D.乘火车从上海到北京要走1462千米,所以上海站与北京站之间的距离是1462千米

(3)已知点M在线段AB上,在①AB=2AM;②BM= AB;③AM=BM;④AM+BM=AB四个式子中,能说明M是线段AB的中点的式子有( )

A.1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

(4)在直线上顺次取A、B、C三点,使得AB=9cm,BC=4cm,如果点O是线段AC的中点,则线段OB为( )cm

A.2.5 B. 3.5 C. 1.5 D. 5

(5) 如果线段AB=13 cm,MA+MB=17 cm,那么下面说法正确的是( )

A.M点在线段AB上

B.M点在直线AB上

C.M点在直线AB外

D.M点在直线AB上,也可能在AB直线外

(6)如图,3个机器人,A、B、C排成一直线做流水作业,它们都要不断地从一个固定的零件箱中拿零件,则零件箱放在 处最好.

(使得各机器人所走的路程总和最小)

例2.如图,在线段AC上取一点B时,共有几条线段?在线段AD上取两点B、C时,共有几条线段?在AB上取三个点C、D、E时,共有几条线段?一条直线上有n个点时,共有多少条线段?

例3.已知线段MN,在MN的延长线上取一点P,使MP=2NP;再在MN的反延长线上取一点Q,使MQ=2MN,那么MP是PQ的( )

A. 3 B. C. D.

例4. 如图,A、B、C、D是直线 上顺次四点,M、N分别是AB、CD的中点,若MN=a,BC=b,求AD的长.

例5. 往返于A、B两地的火车,中途经过三个站点,(假设该车只有硬座,且各站距离不等)问:

(1)有多少种不同的票价? (2)要有多少种不同的车票?

(3)如果中途有n个站点呢?

例6. 如图,CB= AB,AC= AD,若CB=2cm,求CD的长.

例7. 已知线段AB=6cm,在直线AB上画线段BC=4cm,若M、N分别是AB、BC中点

(1)求M、N间的距离.

(2)若AB=acm,BC=bcm,其它条件不变,此时M、N间的距离是多少?

(3)分析(1)(2)的解答过程,从中你发现了什么规律? 在同伴间交流你得到的启迪?

例8、如图所示,已知B是线段AC上的一点,M是线段AB的中点,N为线段AC的中点,P为NA的中点,Q为MA的中点.求MN:PQ的值.

例9.如图,已知B、C两点把线段AD分成2:4:3三部分,M是AD的中点,CD=6,

求:线段MC的长.

【初试锋芒】

1.把线段向一个方向无限延伸就形成了 ,向两个方向无限延伸就形成了 .

2.下列写法中正确的是( )

A.直线AB、CD相交于点n B. 直线ab、cd相交于点N

C.直线ab、cd相交于点n D. 直线AB、CD相交于点N

3.下列叙述正确的是( )

①线段AB可表示为线段BA ②射线AB可表示为射线BA ③直线AB可表示为直线BA

A.①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

4.用一个钉子把一根细木条钉在木板上,用手拨木条,木条能转动,这说明 ;用两个钉子把细木条钉在木板上,就能固定细木条,这说明 .

5.如图,A、B、C、D是直线l上顺次四点, 且线段AC=5,BD=4,则线段AB-CD等于______.

6.如图,AB=CD,则AC与BD的大小关系是( )

A.ACBD B.AC

7.连结两点的____________________________________________,叫做两点间的距离.

8.观察下列图形,并阅读图形下面的相关文字:

像这样,10条直线相交,最多交点的个数是( )

A.40个 B.45个 C.50个 D.55个

9.北宋末南宋初,中国象棋基本定型,象棋开始风行全国,中国象棋规定:马走 字,现定义:在中国象棋盘上,如图,从点A到点B,马走的最小步数称为A与B 的马步距离,记作│AB│m,在图中画出了中国象棋的一部分,上面标有A、B、C、D、E 五个点,则在│AB│m,│AC│m,│AD│m,│AE│m中最大的是_______,最小的是______.

10.过平面上四点中任意两点作直线,甲说有一条,乙说有四条,丙说有六条, 丁说他们说的都不对,应该是一条或四条,或六条,谁说的对?请画图来说明你的看法.

11.如图,AB=16cm,C是AB上的一点,且AC=10cm,D是AC的中点,E是BC的中点,

求线段DE的长.

12.已知线段AB=10cm,直线AB上有一点C,且BC=4cm,M是线段AC的中点,求AM的长.

【大展身手】

1.已知数轴的原点为O,如图,点A表示2,点B表示- .

(1) 数轴是什么图形?

(2) 数轴在原点O左边的部分(包括原点)是什么图形,怎样表示?

(3) 数轴上不小于- ,且不大于2的部分是什么图形,怎样表示?

2. 如图,P为直线 外一点,A、B为直线 上两点,把P和A、B连起来, 一共可以得到多少个三角形?若在直线 上增加一个点C,一共可以得到多少个三角形?若直线 上有n个点时,一共可以得到多少个三角形?

3.若A,B两点间的距离是20cm,现有一点C,若AC﹢BC=20cm,则点C与线段AB的关系是什么?若AC﹢BC=30cm,则点C与线段AB的关系是什么?若 AC﹢BC=10cm,则这样的点C存在吗?

4.根据题意填空:在同一平面内的两条相交直线,它们有1个交点,如果在这个平面内再画第三条直线,那么这三条直线最多可有___________个交点;如果在这个平面内再画第四条直线,那么这四条直线最多可有__________个交点,由此我们可以猜想,在同一平面内,六条直线最多可有__________个交点, ( 为大于1的整数)条直线最多可有_____________个交点.(用含 的代数式表示)

5.若线段 ,C是线段AB上任意一点,M,N分别是AC和BC的中点,则MN=__________.

6.如图,C,D分别是线段AB的三等分点,E,F分别是AC,DB的中点.

求证: (1)EF= AB;(2)EF=BC.

7.已知线段MN,延长MN至Q,使QN=2MN,反向延长MN至P,使PN=2MN.

求证: (1)M是PN的中点;(2)N是PQ的中点.

8.A、B、C是一条公路上三个村庄,C在AB之间,A、B间路程为100千米,A、C间路程为40千米,现在A、B之间设一车站P,设P、C之间路程为 千米.

(1)用含 的代数式表示车站到三个村庄的路程之和

(2)若车站到三个村庄路程之和为102千米,车站应设在何处

(3)若要使车站到三个村庄路程总和最小,则车站应设在何处

9.B、C、D依次是线段AE上的三点,已知AE=8.9cm,BD=3cm,则图中以A、B、C、D、E这5个点为端点的所有线段之和等于多少厘米?

查看全部
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
大家都在看

分类
  • 级别
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
学习阶段
小学
初中
高中
不限
年级
一年级 二年级
三年级 四年级
五年级 六年级
初一 初二
初三 高一
高二 高三
小考 中考
高考
不限
类别
数学教案
数学课件
数学试题
不限
版本
人教版 苏教版
北师版 冀教版
西师版 浙教版
青岛版 北京版
华师大版 湘教版
鲁教版 苏科版
沪教版 新课标A版
新课标B版 上海教育版
部编版
不限
上下册
上册
下册
不限