2015-11-12
收藏
以下是查字典数学网为您推荐的 七年级上2.5有理数的减法(一)教案,希望本篇文章对您学习有所帮助。
七年级上2.5有理数的减法(一)教案
教学目标 1、 经历探索有理数减法法则的过程。
2、理解并初步掌握有理数减法法则,会做有理数减法运算。
3、能根据具体问题 ,培养抽 象概括能力和口头表达能力。
教学重点 运用有理数减法法则做有理数减法运算。
教学难点 有理数减法法则的得出。
教具 学具 多媒体、教材 、计算器
教学方法 研讨法、讲练结合
教学过程 一、 引入新课:
师:下面列出的是连续四周的最高和最低气温:
第1周 第二周 第三周 第四周
最高气温 +6℃ 0℃ +4℃ -2℃
最低气温 +2℃ -5℃ -2℃ - 5℃
周温差
求每 周的温差时,应运用哪一种运算?你认为计算结果应是什么?请列出算式,并写出计算结果。
生:温差分别是4℃、5℃、6℃、3℃,应使用减法运算。
列式为;
(+6)-(+2)=4
0 -(-5)=5
(+4)-(-2)=6
(-2)-(-5)=3
教学过程
二、 有理数减法法则的推倒:
师:1、根据上面的计算和计算结果,让我们以求四周的温差为例子研究一下,是否可以用加法的知识类做减法的运算。
2、是否能直接把减法转化为加法来求差?猜想一下,完成这个转化的法则是什么?
3 、自己设计一些有理数的减法,用计算器检验一下你 归纳的减法法则是否正确。
举例: (-5)+( )=-2
得出 (-5)+(+3)=-2
所以得到(-2)-(-5)=+3
而 (-2)+(+5)=+3
有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。
三、 法则的应用:
例1:先做笔算,再 用计数器检验。
(1)(-34)-(+56)-(-28);
(2)(+25)-(-293)-(+472)
教 学过程
解:(1 )原式= -34+(-56)+(+28)
=-90+(+28)
= -62
(2)原式=+25+(+293)+(-472)
=+25+(-836)
= 676
注意:强调计算过程不能跳步,体现有理数减法法则的运用。
检 测 题
五、 练习反馈:
书P411、2、 3
师:巡视个别指导,订正答案。
六、小结
有理数减法法则:
减去一个数,等于加上这个数的相反数。
作业 书P50、515、6(作业本上)
板
书
25有理数的减法(一)
有理数减法法则:
减去一个数,等于加上
这个数的相反数。 例1:先做笔算,再用计数器检验。
(1)(-34)-(+56)-(-28);
(2)(+25)-(-293)-(+472)
初一数学平面直角坐标系课件
青岛版七年级上3.1有理数的加法与减法(2)课件
初二数学勾股定理的证明方法探究
新人教版七年级上相反数课件
初一数学上册知识点总结课件
初一数学整式之多项式教学课件
一元一次方程的应用复习课课件虹桥镇一中七年级上
七年级数学上册余角与补角课件
一元一次方程复习课课件温州实验中学七年级上
初一数学上册 由立体图形到视图 课件
初一数学第一册生活数学课件2
新人教版七年级上有理数的乘方课件
初一数学—数学实际问题与一元一次方程课件
苏教版初一数学代数式的值课件
新人教版七年级上数轴课件
初一数学一元一次方程方程常见应用题归类分析课件
七年级数学上册活动思考课件
初中数学七年级上平面图形与空间图形课件
苏科版七年级数学上数轴第2课时课件
初一数学上册 2.1整式―单项式课件
初一代数同类项课件
青岛版七年级上2.1生活中的正数和负数课件
初一数学上册5.3一元一次方程的应用课件
苏科版七年级数学上数轴第1课时课件
初一数学一元一次方程比例问题与月历问题课件
新人教版七年级上有理数的减法课件
初中数学人教版七年级数学立体图形和平面图形课件
初一数学上册角和角的度量课件
1.5有理数的乘法课件ppt沪科版七年级上
初一数学《有理数的大小比较》PPT课件
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |