2015-11-05
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教学目标
1.认识三角形,了解三角形的意义,认识三角形的边、内角、顶点,能用符号语言表示三角形.毛
2.经历度量三角形边长的实践活动中,理解三角形三边不等的关系.
3.懂得判断三条线段可否构成一个三角形的方法,并能运用它解决有关的问题.
4.帮助学生树立几何知识源于客观实际,用客观实际的观念,激发学生学习的兴趣.
重点、难点
重点:
1.对三角形有关概念的了解,能用符号语言表示三条形.
2.能从图中识别三角形.
3.通过度量三角形的边长的实践活动,从中理解三角形三边间的不等关系.
难点:
1.在具体的图形中不重复,且不遗漏地识别所有三角形.
2.用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形.
教学过程
一、看一看
1.投影:图形见章前P68-69图.
教师叙述: 三角形是一种最常见的几何图形之一.(看条件许可, 可以把古埃及的金字塔、飞机、飞船、分子结构的投影,给同学放映)从古埃及的金字塔到现代的飞机、上天的飞船,从宏大的建筑如P68-69的图,到微小的分子结构, 处处都有三角形的身影.结合以上的实际使学生了解到:我们所研究的三角形这个课题来源于实际生活之中.
学生活动:(1)交流在日常生活中所看到的三角形.
(2)选派代表说明三角形的存在于我们的生活之中.
用坐标表示平移课件新课标人教版七年级下
同位角,内错角,同旁内角课件新人教版七年级下
8.3实际问题与二元一次方程组(1)课件新人教版七年级下
平面直角坐标系课件(新人教版七年级下)作者:卢涛
抽样调查(3)课件ppt新人教版七年级下
平行线性质探索课件新人教版七年级下
《垂线》(第1课时)课件新人教版七年级下
10.1统计调查(二)课件新人教版七年级下
5.3平行线的性质公开课课件新人教版七年级下
9.1.2不等式的性质(一)课件新人教版七年级下作者:张龙
10.1统计调查(三)课件新人教版七年级下
多边形内角和公式的探索课件新人教版七年级下
用加减法解二元一次方程组课件人教新课标七年级下
相交线课件(新人教版七年级下)
不等式的性质课件(新人教版七年级下)作者:赵亮
《有序数对》课件新课标人教版七年级下
《平移》课件新人教版七年级下
《垂线》(第2课时)课件新人教版七年级下
《多边形的内角和》课件新人教版七年级下
新人教版七年级下10.1统计调查课件
三元一次方程组解法举例课件新人教版七年级下
10.1统计调查(一)课件新人教版七年级下
多边形的内角和课件(人教新课标七年级下)作者:卓克霞
相交线与平行线(第一课时)课件新人教版七年级下
不等式的性质(1)课件新人教版七年级下
抽样调查举例(2)课件ppt新人教版七年级下
不等式及其解集课件新人教版七年级下作者:顾群芳
10.1统计调查(2)课件人教新课标七年级下
镶嵌课件新课标人教版七年级下
统计调查(第二课时)课件新人教版七年级下
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