2011-08-10 收藏
听课
(1)听每节课的学习要求;
(2)听知识引入及知识形成过程;
(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);
(4)听好课后小结。
思维
(1)多思、勤思,随听随思;
(2)深思,即追根溯源地思考,善于大胆提出问题;
(3)善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;
(4)树立批判意识,学会反思。可以说“听”是“思”的基础、关键;“思”是“听”的深化,是学习方法的核心和本质的内容,会思维才会学习。
笔记
初一学生一般不会合理记笔记,通常是教师黑板上写什么学生就抄什么,往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全,但收效甚微。正确的方法是:
(1)记笔记服从听讲,要掌握记录时机;
(2)记要点,记疑问,记解题思路和方法;
(3)记小结,记课后思考题。
复习与作业
初一学生课后往往容易急于完成书面作业,忽视必要的巩固、记忆、复习,以致出现照例题模仿、套公式解题的现象,造成为交作业而做作业,起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此学生应每天先阅读教材,结合笔记记录的重点、难点,回顾课堂讲授的知识、方法,同时记忆公式、定理,然后独立完成作业,解题后再反思。在作业书写方面也应注意“写法”,书写格式要规范,条理要清楚。
书写作业时,如何将文字语言转化为符号语言;如何将推理思考过程用文字书写表达;如何正确地由条件画出图形,都是需要学生们掌握的。在这里,教师的示范作用极为重要,开始可有意让学生模仿、训练,逐步使学生养成良好的书写习惯,这对学生今后的学习十分重要。
2013人教B版选修(1-1)3.1.2《瞬时速度与导数》ppt课件
2013人教B版选修(2-1)1.3.1《推出和充分条件、必要条件》ppt课件5
2013人教B版选修(1-2)3.1.1《实系数》ppt课件
2013人教B版选修(2-1)1.3.1《推出和充分条件、必要条件》ppt课件3
2013人教B版选修(2-1)1.2《基本的逻辑联结词》ppt课件2
2013人教B版选修(1-1)2.1.1《椭圆及其标准方程》ppt课件3
2013人教B版选修(1-1)3.1.3《导数的几何意义》ppt课件2
2013人教B版选修(1-1)3.2.3《导数的四则运算法则》ppt课件1
2013人教B版选修(1-1)3.2.1《常数与幂函数的导数》ppt课件
2013人教B版选修(2-1)1.3.1《推出和充分条件、必要条件》ppt课件1
2013人教B版选修(1-2)3.2.1《复数的加法和减法》ppt课件
2013人教B版选修(1-1)1.2.2《“非”(否定)》ppt课件1
2013人教B版选修(1-1)2.3.2《抛物线的几何性质》ppt课件
2013人教B版选修(1-2)3.2.2《复数的乘法和除法》ppt课件1
2013人教B版选修(1-1)2.1.1《椭圆及其标准方程》ppt课件1
2013人教B版选修(1-1)1.3.2《命题的四种形式》ppt课件
2013人教B版选修(1-2)3.1.2《复数的引入》ppt课件(1)
2013人教B版选修(2-1)1.1.1《命题及其关系》ppt课件
2013人教B版选修(1-1)2.2.1《双曲线及其标准方程》ppt课件
2013人教B版选修(1-2)4.2《结构图》ppt课件1
2013人教B版选修(1-1)2.2.2《双曲线的几何性质》ppt课件
2013人教B版选修(1-1)2.1.2《椭圆的几何性质》ppt课件
2013人教B版选修(1-1)3.1.1《函数的平均变化率》ppt课件(2)
2013人教B版选修(1-1)2.1.1《椭圆及其标准方程》ppt课件2
2013人教B版选修(1-1)2.1.1《椭圆及其标准方程》ppt课件
2013人教B版选修(2-1)1.3.1《推出和充分条件、必要条件》ppt课件4
2013人教B版选修(2-1)1.3.1《推出和充分条件、必要条件》ppt课件2
2013人教B版选修(1-2)第四章《框图》ppt课件
2013人教B版选修(1-2)4.2《结构图》ppt课件
2013人教B版选修(1-1)1.2.2《“非”(否定)》ppt课件
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