2011-08-15
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每年寒暑假,不少学生都要彻底放松到开学的前一天,一开学则出现生物钟紊乱、心态浮躁、注意力不集中、知识脱节、疲劳等现象,无法立刻进入学习状态。如果不及时调整更会导致学习吃力、跟不上老师进度、烦躁,甚者信心受挫、厌学。尤其是新初、高三的毕业班学生,在冲刺中、高考任何一个阶段的滞缓,都有可能影响最后的考试成绩。
过来人经验空脑开学注定落后他人
河西区某重点中学高三学生赵同学:初三毕业那年玩得很疯,一个暑假基本没碰过书。后来慢慢发现,一个暑假没看书,好多知识都模糊了,老师讲课节奏快,只能一边补初中内容,一边学高中知识。以前觉得很管用的学习方法到高中也“失灵”了。自己努力学成绩虽有提高,但没别人提高得快,后来才知道他们暑假就没停止学习。
暑期打基础开学再提高
要做到未雨绸缪,就得在暑期先行一步,提前为新学年在心态、知识、物质上做准备。
暑期要对原有知识查缺补漏,建立新旧知识的衔接,重点掌握新课本的基础内容,了解新课程的学习难重点。开学后,侧重知识点的提炼,方法、技巧的灵活应用,围绕名校期中、期末和中高考真题,梳理难点重点,先人一步,剑指中高考。
迎接新学期有针对学习,有侧重
初、高一更高的学习阶段,无论在学习方法、自学能力,还是思维习惯上都有较高的要求,学习方法、习惯、学科知识和心理全方位衔接,顺利完成不同学习阶段的过渡至关重要。消化理解新知识,打好学习基础,做良好开端,引导学生养成认真、踏实的学习习惯。旧知识查缺补漏,新知识、新课程做好预习,做好知识的过渡和铺垫。
初、高二各年级学习内容和难度成递进式增长,为适应学习科目的增多和知识点难度的增大,主要针对偏科、薄弱学科制定合理的学习计划,让各门学科成绩平稳进步,避免在两极分化阶段出现成绩滑坡,同时为升学考试做好充分的知识储备。
初、高三提前进入备战中高考状态,建立健全知识网络体系,查缺补漏夯实基础。根据考试大纲,以历年真题为基础,根据自己的实际情况,制定合理可行有效的复习方案。侧重考试的难点和重点,有针对性地复习,全面提升学习能力!
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