教学目的：

1．使学生初步掌握四舍的试商方法，正确地计算用两位数除商是一位数的笔算除法。

2．初步培养学生的创新意识。

教学重点：掌握用四舍的试商方法并能正确地进行计算。

教学难点：试商方法和调商的方法。

教学过程：

一、复习沟通

1．计算下面各题，并说一说你是怎样想的。

9）7020）6960）510

2．下面的括号里最大能填几？

20（）＜8430（）160＜

3．在下面里填上＜或＞。

324120436260

4．下面的数各接近几十。

34417352

二、独立试做，提炼方法

1．教学例3。把复习题中的20）69改成6923=

（1）让学生独立思考这道题：你想怎样试商？（遇到问题在小组内讨论解决。）

（2）小组选出代表汇报。

（3）师生总结试商的方法。

（4）做例3下面的做一做。

（5）让学生认真观察例题和练习题，除数个位上地数分别是几？都是用什么方法试商的？

（6）教师总结方法。

2．学习例4。出示例题：43062=

（1）让学生根据刚才试商的方法独立完成。做完后比较例4与例3有什么异同。小组讨论。

（2）小组汇报交流讨论情况。

（3）教师结合学生的回答总结试商方法。

（4）做例4下面的做一做。

三、应用方法，进行练习

1．第1题，先让学生说说把除数看作几十来试商，再做出来。

2．第2题。

3．第3、4、5题。

板书：

用接近整十数除商一位数的除法

例3：6923=3例4：43062=6......58

36

23）6962）430

69372

058