2015-10-19
收藏
教学内容:第11页例3、4
教学目的:
1.使学生进一步理解乘数是两位数的连续进位乘法的算理,掌握两位数的进位乘法的计算方法。
2.培养学生的分析推理能力。
教学重点:理解乘数是两位数的连续进位乘法的算理。
教学难点:掌握两位数的进位乘法的计算方法。
教学过程:
一、自主探索,领悟知识
1.创设情景,提出问题。
一个牌子写着门票每人48元,有7名同学进入博物馆参观展览。
(1)学生根据以上情景提出数学问题。
(2)教师根据学生提出的问题有选择性地解答。如:7名同学参观展览,门票一共多少元?学生列式:487,并说出怎样计算?
2.改变情景,引出新课。
改变条件:一共进72人。学生根据新情景提出问题。
(1)教师根据学生提出的问题有选择性地解答并板书:4872
(2)小组研究计算方法。
(3)小组汇报
(4)教师根据情况总结,重点指出以下两个方面:
计算方法与前面的相同,相同的数位要对齐。不同的是4872需要连续进位,要特别注意。
(5)练习:683745
348246
2.学习例4
出示例题
(1)让学生读题理解题意,再口头列出算式。
(2)让学生独立试做。
(3)请一名学生展示计算过程,并说一说算理。
(4)其他学生补充完整,必要时教师给予指导。
(5)练习215309
3225
二、巩固反馈,深化知识
1.第11页的做一做。
2.判断
(1)57(2)306(3)193(4)403
35353635
25515301158215
17112043791612
196513570494816335
板书:用两位数乘(连续进位)
4872=345611459=6726(分)
48114
7259
961026
336570
34566726
答:要用6726分。
可能性课件
观察物体课件1
求小数的近似数课件
含括号的混合运算的顺序课件
乘、除法的定义及各部分间的关系课件
平移与平行课件
加、减法的定义及各部分间的关系课件1
分数与除法[上学期]新人教版
利用平移解决问题课件
认识百万分之一[下学期]北师大版
观察物体课件3
相遇问题[上学期]浙教版
混合运算课件2
平均数课件3
乘法运算定律课件
观察物体课件4
分数的基本性质[上学期]新人教版
连减的简便运算课件
平行与垂直课件
加法运算定律课件1
乘法的简便运算课件
三角形与四边形课件
认识多位数课件
画角课件
平均数课件4
乘、除法的意义和各部分间的关系课件
鸡兔同笼课件3
解方程课件2
三角形分类课件
加法运算定律课件2
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |