教学内容：第1页例1、例2以及做一做，练习一的1-5题

教学目的：使学生掌握一位数乘两位数的口算乘方法。

教学重点：掌握一位数乘两位数的口算乘方法的算理。

教学难点：能熟练地口算。

教学过程：

一、复习

10514210071302

20334220042103

问：谁能说一说142是怎样口算的？

二、新课

1．教学例1

（1）教师板书143，问：142我们会算，143又该怎样计算呢？

（2）学生回答后，再根据口算过程用方块演示一下。

（3）谁能说说你是怎样摆的？与口算结果一样吗？

2．比较143和142

教师引导学生对这两道题进行比较，使学生明确：这两道的口算过程是一样的，都是先用乘数去乘被乘数的十位数，再乘个位数，然后把两部分积加起来，只是143，个位满10，最后一步是整十数加两位数。

3．例1下做一做的练习

先说说第1、2题的计算过程（指名说，同位说），其它独立完成。

4．教学例2

板书1403

讨论想法，汇报（鼓励多种想法）

5．例2下做一做的练习

先说想法，再填得数

三、练习

1．练习一的第1题

说图意，填数，讲想法。

2．练习一的第2题

3．练习一的第3、4、5题

板书：

口算乘法

143=421403=42

想：103=30想：143=42

43=121403=420

30+12=42