2015-10-19 收藏
教学目的:
使学生进一步掌握用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题和稍复杂的分数乘除法应用题,提高学生解答分数应用题的能力.
教学重点:正确解答分数乘除法应用题
教学难点:分数乘除法应用题的联系与区别
教学过程:
一、推理训练
1、男生占全班人数的,女生占全班人数的()。
2、一堆煤,用去了,还剩下()。
3、今年比去年增产,今年相当于去年的()。
二、对比训练:
1、一步分数应用题
①张大爷养了200只鹅,500只鸭,鹅的只数与鸭的只数的几分之几?
②张大爷养了200只鹅,鹅的只数是鸭的只数的,养了多少只鹅?
③张大爷养了200只鹅,鸭的只数是鹅的只数的,养了多少只鸭?
(1)比较相同点和不同点
引导学生进行比较,使学生更清楚地认识到,在结构上,这三道应用题都含有同样的数量关系,即:鹅的只数,鸭的只数,鹅的只数是鸭的几分之几;不同的是已知和未知发生了变化。在解题思路上,都要弄清以谁作标准,正确判定把哪一种数量看作单位1;不同的是需要根据已知、未知的变化确定该用什么方法解答。
(2)比较完后,学生将三道题的解答过程写在练习本上。
2、出示题组:
①上海到汉口的水路长1125千米,一艘轮船从上每开往汉口,已经行了3/5,离汉口还有多少千米?
②一艘轮船从上海开往汉口,已经行了3/5,离汉口还有450千米,上海到汉口的水路长多少千米?
(1)学生自己画线段图,分析,解答。]
(2)对比:两题有什么异同?你是怎样分析的,如何区别的?
3、出示题组:
①停车场有8辆大客车,小汽车的辆数比大客车多1/6,小汽车有多少辆?
②停车场有8辆大客车,大客车的辆数比小汽车少1/7,小汽车有多少辆?
③停车场有21辆小汽车,大客车的辆数比小汽车少1/7,大客车有多少辆
④停车场有21辆小汽车,小汽车的辆数比大客车多1/6,大客车有多少辆?
(1)学生独立画线段图,分析,解答。]
(2)对比:1、2两题有什么异同?3、4两题呢?你是怎样分析的,如何区别的?
(3)解答稍复杂的分数乘除法应用题有规律吗?规律是什么?
引导学生归纳出:
㈠分析分率句,判断单位1是哪个数量?
㈡画出线段图,找出量和率的对应关系。
㈢确定已知单位1用乘法,求单位1用除法或用方程解。
三、课堂练习:
1、第53页整理和复习的第4题(根据题目的条件应该确定把谁看作单位1?单位1已知还是未知?)
2、练习十三第4、5题,独立完成,集体订正。
四、作业:
练习十四的第6--10题
湘教版九年级下3.4.1弧长和扇形的面积(1)课件ppt
1.5二次函数的应用(第一课时)课件ppt
湘教版九年级下2.2二次函数的图象与性质(5)课件ppt
1.5二次函数的应用(第二课时)课件ppt
湘教版九年级下3.4.1弧长和扇形的面积(2)课件ppt
1.1二次函数同步教学课件(共23张PPT)
九年级下2.3.2二次函数与一元二次方程的联系(1)课件ppt
2.7正多边形与圆(第1课时)课件(共15张PPT)
湘教版九年级下3.4.2圆锥的侧面积和全面积课件ppt
湘教版九年级下2.1建立二次函数模型课件ppt
湘教版九年级下3.1.1圆的对称性(2)课件ppt
湘教版九年级下3.3圆与圆的位置关系课件ppt
湘教版九年级下3.1.3过不在同一条直线上的三点作圆课件
2.2圆心角、圆周角(第2课时)课件
湘教版九年级下3.2.2圆的切线的判定、性质和画法(1)课件
湘教版九年级下2.2二次函数的图象与性质(1)课件ppt
2.6弧长与扇形面积(第2课时)课件(共17张PPT)
2.3垂径定理课件ppt
湘教版九年级下2.3.3优化问题课件ppt
湘教版九年级下《二次函数小结与复习》课件ppt
2.5直线与圆的位置关系(第2课时)课件ppt
2.4过不共线三点作圆课件ppt
1.2二次函数的图象与性质(第1课时)课件
湘教版九年级下2.3.1把握变量之间的依赖关系课件ppt
湘教版九年级下2.2二次函数的图象与性质(3)课件ppt
湘教版九年级下2.2二次函数的图象与性质(2)课件ppt
湘教版九年级下3.1.2圆周角课件ppt
3.1投影(第2课时)课件ppt
1.2二次函数的图象与性质(第2课时)课件
湘教版九年级下第3章圆数学与文化课件ppt
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