六年级数学教案——圆的知识_教学设计

六年级数学教案——圆的知识 2015-10-16 收藏

学材分析

学生已经学了圆的知识，在平时的作业中，学生对概念的理解和计算反映出了很多问题。复习中要加强训练。

学情分析

学生复习和整理自己所学的知识。

学习目标

学生将在这个单元的复习中，结合生活实际，通过圆的知识的整理，进一步认识同一个圆中半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，能熟练的用圆规画圆；能熟练的掌握圆的周长和面积的计算。

导学策略

讨论整理练习

教学准备

投影等

导学流程设计：

教师预设

学生活动

一、知识的整理

1、你学到了有关圆的哪些知识？

2、知识的整理

画圆需知道哪些条件？圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？什么是圆的对称轴？

圆心、半经、直经、周长与圆的关系

半经、直经、周长与圆的面积的关系

二、巩固练习

1、判断

2、填空

3、选择

4、应用解决实际问题

三、总结

达标情况分析：

教学心得体会：学生在实际应用中到底是求面积还是周长的判断能力教差，另外学生计算错误比较多。

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