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六年级数学教案——课题整理与复习第七课时

2015-10-16 收藏

学材分析

整理与复习学到的知识,试一试第1题。

学情分析

学生知识的整理和归类。

学习目标

1、进一步理解和掌握以前学过的知识和计算方法。

2、对所学知识进行巩固和复习。

导学策略

练习法

教学准备

小黑板、投影仪、投影片

导学流程设计:

教师预设

学 生活动

一.引入

1.问:以前几个单元我们一起学习了哪些知识?指名回答。

2.师生一起归纳、整理几个单元所学内容。

3.揭示课题。

4.请学生把知识进行简单的整理。并写下来。

5.与同学进行交流。

二.展开(要多设计一些学生生活实际的题目,让题目靠近学生生活。)

1.根据学到的知识,请学生提问题。

2.学生自己尝试解决。

3.与同学进行交流。

注意学生的参与性和积极性。

三.综合应用。

投影出示P66练一练第1题。

先4人小组中讨论,并解答,然后在全班同学面前汇报,特别要说清思考过程,最后,教师讲解。

三.总结

四.作业

学生指名回答。以前几个单元我们一起学习了哪些知识?

学生把知识进行简单的整理。并写下来。

与同学进行交流。

根据学到的知识,请学生提问题。

学生自己尝试解决。

与同学进行交流。

先4人小组中讨论,并解答,然后在全班同学面前汇报,特别要说清思考过程。

教学反思

达标情况分析:很好

教学心得体会:多给学生一些思考的空间,学生更喜欢。

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