学情分析

学生已经在四、五年级学过统计的知识，有一定的基矗

学习目标

1、使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义的用途；

2、了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图；

3、培养学生的观察、分析和动手操作能力。

导学策略

导学法

教学准备

条形统计图

导学流程设计：

教师预设

学 生活动

一、引入新课

我们已经学会了制作条形统计表，在日常生活中，人们也常用统计图来表示数量之间的关系。

二、探究新知

1、初步感知条形统计图

（1）出示我校1998~2002年人数统计图。

（2）观察这张条形统计图你认为在制作时应注意哪些方面？

统计图要标明统计图的名称、制作时间、统计项目等。统计图的两条互相垂直的射线。与水平射线垂直的射线的每一小段长度都相等。

2、制作全校各年级人数统计图。

三、巩固练习

将课前调查的全班同学体重的情况制成条形统计图。

四、小结

1、今天学习了什么知识？

2、你已经知道了关于条形统计图的哪些知识？还想知道什么？

五、课内作业

1、练习题。

2、创意、作业