教学难点：

综合应用。

学情分析

重点提高学生实际的解题能力。

学习目标

进一步理解和掌握圆的周长和面积的计算方法，能熟练地计算圆的周长和面积。

导学策略

导练法、迁移法、例证法

教学准备

投影仪、自制投影片、小黑板

教师活动

学生活动

一．引入

1.问：这个单元我们一起学习了哪些知识？师生一起归纳、整理本单元所学内容。

2.揭示课题。

二．展开

1.求圆面积的练习

先小黑板出示P20练习1--2再指名板演，然后让板演者说说计算过程。最后再次复习圆面积在各种条件下的计算公式：S=（）2=（）2

2.综合应用。

投影出示P20练习3--4先4人小组中讨论，并解答，然后在全班同学面前汇报，特别要说清思考过程，最后，教师讲解。

三．总结

四．作业

回答问题

巩固练习

教学反思

在这些题中，第5题是最难的，学生理解上比较难，我想如果题目在从1时走到2时加上时针两个字学生理解起来就更容易了。