2015-10-16
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教学目的:使学生理解分数乘以整数的意义,在理解算理的基础上掌握分数乘以整数的计算法则,并能正确运用先约分再相乘的方法进行计算。
教学重点:分数乘整数的意义
教学难点:分数乘整数的计算法则:如何先约分再乘
教学过程:
一、复习。
1、5个12是多少?
用加法算:12+12+12+12+12
用乘法算:125
问:125算式的意义是什么?被乘数和乘数各表示什么?
2、计算:
问:有什么特点?应该怎样计算?
3、小结:
(1)整数乘法的意义,就是求几个相同加数的和的简便运算。被乘数表示相同的加数,乘数表示相同的加数的个数。
(2)同分母分数加法计算法则是分子相加作分子,分母不变。
二、新授
教学例1。
出示例1:小新爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕,每人吃块,3人一共吃多少块?
用加法算:(块)
用乘法算:(块)
问:这里为什么用乘法?乘数表示什么意思?
得出:分数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同,
都是求几个相同的和的简便运算。学生齐读一遍。
练习:说一说下面式子各表示什么意思?(做一做第3题。)
问:那么分数乘以整数方法应该是怎样算?(通过观察例1,得出分数乘以整数的计算法则)
三、巩固练习。
1.第2页做一做。
2.练习一
六年级数学教案——《平行四边形面积计算的练习》教案1
六年级数学教案——《比的意义(二)》
六年级数学教案——《认识人民币》
六年级数学教案——练习二
六年级数学教案——分数乘以整数
六年级数学教案——《圆的认识》一
六年级数学教案——《扇形统计图》
六年级数学教案——《分数乘除法对比练习》
六年级数学教案——《纳税》教案
六年级数学教案——复式条形统计图实践活动课
六年级数学教案——《乘法的初步认识》
六年级数学教案——《连除、除加、除减》教案1
六年级数学教案——学六年级数学总复习资料(六)
六年级数学教案——圆的认识(一)
六年级数学教案——《代数初步知识的复习》
六年级数学教案——《较复杂的小数乘法教案1》
六年级数学教案——轴对称图形同步练习
六年级数学教案——积的近似值教案2
六年级数学教案——平面图形的周长和面积1
六年级数学教案——《分数墙》
六年级数学教案——《一个数除以分数》
六年级数学教案——“比的基本性质”教学设计
六年级数学教案——《分数乘法应用题(二)》教案1
六年级数学教案——统计
六年级数学教案——《复习:多边形面积的计算》教案
六年级数学教案——《平面组合图形的面积》复习课
六年级数学教案——圆的认识1
六年级数学教案——分数除法的意义和计算法则
六年级数学教案——分数乘法
六年级数学教案——《圆的认识(二)》教案
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