2015-10-16
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教学内容:P55第1-3题,复习比例的意义和性质。
教学目的:进一步认识比和比例的意义,性质及相关概念,能比较熟练地应用相应的概念求比值,化简比和解比例,并解相应的能实际应用,培养学生比较、分析、判断等思维能力。
教学过程:
一、揭示课题
二、整理比例的有关概念。
1、整理比和比例的意义。
什么叫比?举例说明
什么叫比例?也举例说明。
从它们的意义,你能说出它们的联系吗?它们有什么区别?
2、练习:复习第1题(1)(2)
评讲:说说比值是怎么得到的?
3、组织练习:(口答)
(1)下面的比各表示什么意思?
白兔和黑兔只数的比是7:9
科技书与文艺书本数的比3:5
(2) 求下列比的比值
6:1.5
(3)下面每组里两个比能不能组成比例?为什么?
1:2和2.5:5 1.2:0.3和6:1.5
4、复习比例的基本性质
比例:基本性质是什么?与比的基本性质相同吗?为什么?
比 比例
意义 两个数相除又叫做两个数的比。 表示两个比相等的式子叫比例
各部分名称 前项 后项 比值 3:4=9:12内项外项
基本性质 比的前项和后项都乘以或除以相同的数(零除外),比值不变
练:复习第1题(3)(8)
评讲:根据作业情况作评讲。
三、课堂小结:
这节课主要复习了什么内容?你这一课掌握了些什么?
五、 课堂作业
复习第2、3题。
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