2015-10-15
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教学内容:教材73-74,练一练,练习十四1-4题。
教学要求:
1、使学生进一步认识用字母表示数及其作用,能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系,计算公式,培养学生抽象、概括的能力。
2、使学生加深对方程及相关概念的认识,掌握解简易方程的步骤和方法,能正确地解简易方程。
教学过程:
一、揭示课题
我们在复习了整小数有关知识的基础上,今天要复习解得意易方程(板书课堂)通过复习,要进一步明白字母可以表示数量,数量关系和计算公式,加深理解方程的概念,掌握解简易方程的步骤、方法,能正确地解简易方程。
二、复习用字母表示数。
1、用有字母的式子表示。
(5)求路程的数量关系。(路程S速度V时间T)
(6)乘法交换律。
(7)长方形面积计算公式。
学生写出字母式子后说一说:每个式子表示的意思,用字母表示数有什么作用,用字母表示乘法式子要怎样写。
2、做练一练第1题。
2、做工练习十四第1题。
三、复习解简易方程。
1、提问:什么叫方程,举例。
2、做练一练第2题。判断并说明理由。
3、解简易方程。
(1)做练一练第三题第一组
两人板演,各练,集体订正。
(2)做练一练第3题第二、三组
(3)做练一练第4题
学生列出方程,老师查问应该怎样想的?
四、课堂小结。
今天复习了哪些知识?你进一步明确了什么内容?
五、作业
练习十四第2题,第3题后题第4题。
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