2015-10-15
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教学内容:教材67页练一练,练习十二8-12题,思考题。
教学要求:使学生进一步认识整小数四则混合运算的运算顺序,能按运算顺序正确地进行计算,并能灵活地选择合理的算法,进一步培养学生的计算能力。
教学过程:
一、揭示课题
在复习了运算定律和简便运算以后,我们再来复习整小数的四则混合运算。(板书课题)通过复习,要进一步掌握四则混合运算的运算顺序,在运算的过程中,注意能根据数的特点灵活地运用简便运算。
二、复习运算顺序。
1、提问:在四则运算里,第一级运算和第二级运算是怎样规定的。
2、整理运算顺序。
请同学们自学课本67页后口答,板书:
在没有括号的算式里
同一级运算:从左往右
两级运算:第二级第一级
在有括号的算式里,小括号里中括号进而括号外面
3、做练一练
(1)先说每题的运算顺序
(2)先做上面四题。
(3)再做最后两题
集体订正,检查过程。
三、综合练习
1、做练习十二第9题
(1)做第1小题
齐练,指名口答
提问:能先算1.5-0.5?为什么?
指出:在计算时不能简便运算的一定要按运算顺序算。
(3)做后三题。
三人板演,各练集体订正。
2、做练习十二第10题
先估算,再计算
四、讲解思考题
讲解思考题
让学生读题。
提问:数量之间有怎样的数量关系?
根据甲乙两数的和是345,用什么方法做方便?
(列方程)
同学们课后完成。
五、作业。
课堂作业,练习十二第11是后竖三题,第12题。
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