2015-10-15
收藏
第七课时 圆锥和圆锥的体积
教学内容:教材第29~30页圆锥的认识和体积计算、例5和试一试,练一练,练习八第15题。
教学要求:
l.使学生认识圆锥的特征和各部分名称,掌握高的特征,知道测量圆锥高的方法。
2.使学生理解和掌握圆锥体积的计算公式,并能正确地求出圆锥的体积。
3.培养学生初步的空间观念和发展学生的思维能力。
教具准备:演示测高、等底、等高的教具,演示得出圆锥体积等于等底等高圆柱体积的 的教具。
教学重点:掌握圆锥的特征。
教学难点:理解和掌握圆锥体积的计算公式。
教学过程:
一、复习引新
1. 说出圆柱的体积计算公式。
2. 我们已经学过了长方体、正方体及圆柱体(边说边出示实物图形)。在日常生活和生产中,我们还常常看到下面一些物体(出示教材第13页插图)。这些物体的形状都是圆锥体,简称圆锥。我们教材中所讲的圆锥,都是直圆锥。今天这节课,就学习圆锥和圆锥的体积。(板书课题)
二、教学新课
1.认识圆锥。
我们在日常生活中,还见过哪些物体是这样的圆锥体,谁能举出一些例子?
2.根据教材第13页插图,和学生举的例子通过幻灯片或其他方法抽象出立体图。
3.利用学生课前做好的圆锥体及立体图通过观察、手摸认识圆锥的特点。
(1) 圆锥的底面是个圆,圆锥的侧面是一个曲面。
(2) 认识圆锥的顶点,从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。(在图上表示出这条高)提问:图里画的这条高和底面圆的所有直径有什么关系?
4.教学圆锥高的测量方法。
5.让学生根据上述方法测量自制圆锥的高。
7.实验操作、推导圆锥体积计算公式。
(1)通过演示使学生知道什么叫等底等高。(具体方法可见教材第29页上面的图)
(2)让学生猜想:老师手中的圆锥和圆柱等底等高,你能猜想一下它们体积之间有怎样的关系?
(3)实验操作,发现规律。
在空圆锥里装满黄沙,然后倒入空圆柱里,看看倒几次正好装满。(用有色水演示也可)从倒的次数看,你发现圆锥体积与等底等高的圆柱体积之间有怎样的关系?得出圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体体积的
15年最新五年级数学第二册综合暑假作业试题
人教版小学2015五年级数学暑假作业
2015小学五年级数学暑假作业
五年级暑假作业答案数学2015
五年级数学暑假乐园答案参考
2015年五年级数学下学期暑假作业试卷(北师大版)
2015青岛版五年级数学第二册暑假作业题
2015年下学期五年级数学下册暑假作业练习卷
五年级数学暑假作业下册(应用题练习)
205年小学五年级第二册数学暑假作业题
2015年五年级数学第二册暑假作业(苏教版)
五年级人教版数学暑假作业答案(一)
15年五年级数学暑假作业汇总
2015年人教版小学五年级数学暑假作业题
2015年小学五年级数学暑假作业答案
2015苏教版五年级数学第二册综合暑假作业
2015年五年级数学第二册综合暑假作业练习题
北师大版五年级数学第二册暑假作业题(含答案)
2015学年第二学期五年级数学下册暑假作业卷
暑假作业答案五年级(数学完整版)
2015年小学五年级数学下册暑假作业答案
2015年五年级数学暑假作业答案详解
五年级人教版数学暑假作业答案(三)
15青岛版五年级数学第二册暑假作业题
2015年五年级数学第二册综合暑假作业练习试题
五年级暑假数学作业本答案(部分)
2015年五年级下册数学暑假作业测试卷(人教版)
2015新编五年级数学第二册期末试卷(国标苏教版)
暑假衔接五年级暑假数学作业答案
五年级暑假生活指导答案全部(数学部分)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |