2015-10-13
收藏
教材简析
教学目标1、通过综合练习使学生更好地掌握本单元所学的知识,学会运用所学知识解决一些简单的实际问题,培养学生解决问题的能力。
2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思考。
教学重点与难点
使学生更好地掌握本单元所学的知识,学会运用所学知识解决一些简单的实际问题,培养学生解决问题的能力。
教具 课件
板书设计
整理与练习(2)
V=abh
V=abh
V=Sh
教学过程
一、复习总结
教师:我们来一起复习一下长方体和正方体体积的计算方法。
教师用课件出示:
长方体的体积=长宽高
V=abh
正方体的体积=棱长棱长棱长
V=abh
教师:由上面两个体积计算公式概括成的总公式是什么?
指名让学生回答.根据学生回答,教师出示:
长方体(或正方体)的体积=底面积高
V=Sh
二、课堂练习
1.做教科书第34页的第4题.
教师用课件出示题目。
全班学生独立填表,集体订正。指名说说每个空格里的数是怎样算出来的。
2.做教科书第34页的第5题.
3、做教科书第34页的第6题.
先请一位同学读题,然后教师提问:这道题的第一个问题实际求的是什么?第二个问题呢?
学生回答后,让学生独立解答,做完后请一位同学说一说自己是怎样做的。
4、做教科书第34页的第7题。
学生独立思考,解答。
交流时指名说说每一问实际上是求什么。
6.让学有余力的学生做思考题
可以让几个学有余力的学生共同讨论一下。
结合正方体的特征教师进行适当的讲解。
三、全课总结
通过这节课的学习你有哪些收获?你认为今天学习的内容什么是重点?
四、作业
给同桌出一份本单元的检测题。
要求自己先作出答案。
人教版二年级下册数学《三位数的数法》教案
新北师大版小学三年级数学下册第一单元《商是几位数》教案教学设计
新北师大版小学三年级数学下册第三单元《练习三》教案教学设计
新北师大版小学三年级数学下册第一单元《分橘子》教案教学设计
小学数学教研课听课随笔 率性而为 其实挫折没有那么可怕
新北师大版小学三年级数学下册第二单元《轴对称(二) 》教案教学设计
苏教版二年级上册数学《6的乘法口诀》教案
新北师大版小学三年级数学下册第二单元《平移和旋转 》教案教学设计
新北师大版小学三年级数学下册第五单元《长方形的面积》教案教学设计
新北师大版小学三年级数学下册第一单元《节约》教案教学设计
人教版二年级下册数学《笔算减法练习》教案
新人教版二年级下册数学《数据收集整理(2)》教案
新北师大版小学三年级数学下册总复习.6 图形的运动 图形与位置教案教学设计
人教版二年级下册数学《克的初步认识》教案
人教版二年级下册数学《两步计算的应用题》教案
新北师大版小学三年级数学下册第三单元《 电影院》教案教学设计
人教版二年级下册数学《四位数的读法和写法》教案
人教版二年级下册数学《千克的初步认识》教案
人教版二年级下册数学《口算两位数加减两位数》教案
新北师大版小学三年级数学下册第三单元《队列表演(一) 》教案教学设计
新北师大版小学三年级数学下册第二单元《找规律 》教案教学设计
人教版二年级下册数学《秒的认识》教案
新北师大版小学三年级数学下册第三单元《队列表演(二) 》教案教学设计
新北师大版小学三年级数学下册第一单元《分桃子》教案教学设计
小学数学名师送课活动反思
苏教版二年级上册数学《用乘法口诀求商》教案
苏教版二年级上册数学《认识乘法》教案
苏教版二年级上册数学《认识图形》教案
新北师大版小学三年级数学下册第五单元《面积单位的换算》教案教学设计
新北师大版小学三年级数学下册第一单元《练习二》教案教学设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |