2015-10-13
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教学内容:练习十六第1015题。
教学目标:1、使学生进一步掌握用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题。
2、使学生进一步积累解决问题的策略,增强数学应用意识,提高解决问题的能力。
教学过程:
一、做练习十六的第10题
独立完成,指名板演,评讲。
二、做练习十六的第11题
独立完成,指名说说分别把谁看作单位1的量,单位1的是哪个量,单位1的是哪个量,要求两个年级一共植了多少棵树,要先求什么?
三、做练习十六的第12题
五、做练习十六的第14题
独立解答,评讲,引导学生从问题出发分析数量关系、确定解题思路。
六、做练习十六的第15题
独立解答,评讲,交流解题思路。
教学后记:
小升初数学综合能力训练三
小升初数学毕业模拟试卷
小升初数学毕业测试题一
小升初数学综合能力训练六
小升初毕业综合试题2
小升初创新思维训练摸底测试题2
小升初数学复习试卷
小升初毕业综合试题7
小升初数学综合能力训练二
小升初期末复习题及毕业模拟试卷40
2015年秋季学期七年级数学半期质检试卷
小升初期末复习题及毕业模拟试卷32
小升初毕业综合试题9
小升初期末复习题及毕业模拟试卷31
小升初期末复习题及毕业模拟试卷41
小升初毕业综合试题5
小升初期末复习题及毕业模拟试卷24
2015-2016年初一数学上学期期中试卷(带答案)
小升初期末复习题及毕业模拟试卷27
2015年初一年级上数学学科期中考试试卷
小升初数学综合能力训练一
小升初数学综合能力训练五
小升初毕业复习试卷
小升初期末复习题及毕业模拟试卷33
小升初期末复习题及毕业模拟试卷25
小升初期末复习题及毕业模拟试卷36
小升初期末复习题及毕业模拟试卷26
小升初期末复习题及毕业模拟试卷30
小升初入学测试题及分析
小升初希望杯培训试题练习100题
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