2015-10-13
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教学目标:
1、使学生进一步理解百分数的意义,体会百分数与分数与分数、比的联系和区别。
2、积累数学活动经验,进一步发展数感。
3、使学生更加准确把握用百分数表示数量的关系,进一步体会百分数与生活的联系。
教学重点:百分数意义的理解与运用。
教学难点:比较百分数和分母是100的分数之间的区别,让学生体会到百分数只能用来表示两个数量之间的倍比关系,不能表示一个具体数量。而分母是100的分数可以不仅可以表示倍比关系,而且可以表示一个具体的数量。
教学对策:联系生活中的百分数,激发学生的学习兴趣。
教学预设:
一、复习提问,回忆百分数的意义:
1、昨天我们学习了百分数,百分数的意义是什么?
2、说说这些百分数(分数)的意义。
(1)奥数队员中,男生占60%。
(2)期中练习中,我班数学优秀人数占全班人数的58%。
(3)青山乡果园中,桃树的棵数占20%。
(4)老师身上这件外套的成分:
主面料:100%涤纶
填充物:100%涤纶
里布:57.8%涤纶
42.2%粘纤
小结:百分数表示表示两个数量的倍比关系,是两者关系,所以后面不带单位名称,不能表示一个具体的数量。
(5)奥数队员中,男生占3/5。
(6)食堂运来10吨一些煤,第一个星期吃去了3/5,第二个吃去了3/5吨。
小结:分数既可以表示两个数量之间的倍比关系,也可以表示一个具体的数量。当表示两个数量之间的倍比关系时,后面不带单位名称,当表示一个具体的数量时,后面往往有具体的单位名称。
二、巩固提高,在练习中进一步巩固对百分数意义的认识。
1、教材上第100页上第4题。
独立填写,组织交流,理解这两个百分数的意义。
2、教材上第100页上第5题。
独立填写,组织交流,说明计算方法,认识到求一个数是另一个数的百分之几,只要用一个数除以另一个数,也就是将两个数量相除。
3、教材上第100页上第6题。
先读题,说说这两个百分数的意义,再独立填空,然后说说这样填的想法。
4、教材上第100页上第7题。
先看表,看懂表格中各数据分别表示什么。
再按要求回答第一题的问题。
最后计算100克黄豆中含各种成分的数量。
5、教材上第100页上第8、9题。
让学生看图看懂图意,在说图意的过程中进一步认识百分数的意义。
6、教材上第100页上第10题。
读题理解,独立计算,说明理由。
7、教材上第100页上第11题。
说明理由。
追问:什么情况下是相同的?什么情况下第一个学校女生人数大于第二个学校女生人数?
三、课堂练习:见补充习题
3.2平移和旋转 3份doc压缩教案
2.2.2用除法解决简单的实际问题 3份doc压缩教案
6.4小小设计师 2份doc压缩教案
4.1用7、8、9的乘法口诀求商 2份doc压缩教案
1.1数据收集整理 3课时压缩教案1
2.1 8的乘法口诀(第1课时) 3份doc压缩教案
2.3整理和复习 2份doc压缩教案
3.3第三单元 综合练习
5.1同级运算 教案
3.3 9的乘法口诀(第3课时) 2份doc压缩教案
3.1轴对称图形的认识 2份doc压缩教案
3.2 9的乘法口诀(第2课时) 3份doc压缩教案
5.乘法口诀表 教案
2.3 8的乘法口诀(第3课时) 3份doc压缩教案
2.1.2除法算式表示的意义 教案
5.4混合运算练习课 教案
2.1.2除法的初步认识及读写法 教案1
3.1 9的乘法口诀(第1课时) 3份doc压缩教案
5.5整理和复习 教案
4.3整理和复习 2份doc压缩教案
8 数学广角-搭配(一) 3份doc压缩教案
2.1.1除法的初步认识 教案2
1.1 7的乘法口诀(第1课时) 3份doc压缩教案
7 认识时间 2份doc压缩教案
6.3解决问题 2份doc压缩教案
3.观察物体练习 2份doc压缩教案
5.3有小括号的混合运算 2份doc压缩教案
2.1.1除法的初步认识 教案1
6.1有余数的除法 4份doc压缩教案
2.1.2除法的初步认识及读写法 教案2
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