2015-10-11
收藏
一、试卷分析:
本份数学试卷以新课程标准为依据,紧扣新课程理念,从概念、计算、操作、应用四方面考查学生的思维、问题解决的能力,全面考查了学生的综合学习能力。密切联系学生生活实际,增加灵活性,考出了学生的真实成绩和水平,增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。
二、学生卷面分析:
试卷共分四个大题:
一、理解填空。
共4小题。出错最多的是第1题。这道题是考查学生对平均分这部分的知识的掌握,出错原因是部分学生知道是平均分而不会说为什么要平均分,没有建立准确概念。
二、计算能力。
1.学生基础部分得分较高,本册主要学习用乘法口诀求商的计算,全班只有2个学生不太熟外,其他学生口诀都比较熟,所以得分率在95%左右。
2、计算题大多数学生计算能力强,能熟练应用解题技巧进行计算,但仍有少数学生粗心出错。比如在括号里填+-运算符号,有的学生填的是<> 。
3、看图写算式学生错误的较多,比如( )只小鸡有12条腿。列式( )( )=( )(只)。学生错误率较高。原因是:(1)学生理解图意的能力不佳;(2)学生的审题能力有待进一步的培养。
三、游乐园(动手操作)
画平移图形和画各种角
通过考察发现还有及个别学生对方向与位置这个知识点没有掌握好,有个别学生对角的概念比较模糊。
四、解决问题
第二题学生出错的较高,学生的看图能力、分析理解和审题的能力欠佳。造成学生失分率比较高,看来在今后教学中学生分析理解能力的培养需要加强。
三、今后努力的方向
1、加强学习习惯和策略的培养。有意识地对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导,培养学生良好的学习方法和习惯。如:独立思考的习惯,认真读题、仔细审题的习惯等等
2、关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作,消除他们的心理障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生,从最基础的知识抓起;根据学生差异,进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
2014人教A版数学必修一1.1.2《集合间的基本关系》教案
2013新人教B版必修一1.2.2《集合的运算》(第二课时)word教案
2013新人教A版必修一《映射》word学案
2013新课标人教A版高中数学(必修1)全册学案
2013新人教A版必修一《函数的概念(二)》word 学案
2013新人教A版必修一2.3《幂函数》word教案
2014人教A版数学必修一 3.1.2 《用二分法求方程的近似解》导学案
2014人教A版数学必修一 1.1.2 《集合间的基本关系》学案
2013新人教B版必修一2.2.3《待定系数法》word学案
2014人教A版数学必修一 《幂函数》导学案
2014人教A版数学必修一1-2-1《函数的概念》导学案(1)
2014人教A版数学必修一 《集合的基本运算》教案
2014人教A版数学必修一 《对数函数及其性质》学案
2014人教A版数学必修一1.1.2《集合间的基本关系》强化作业
2014人教A版数学必修一1.1.2《集合间的基本关系》学案
2014人教A版数学必修一1.1.1《集合的含义与表示》(第二课时)教案
2013新人教B版必修一2.1.3《函数的单调性》word学案
2013新人教A版必修一《函数的表示法》word学案
2013新人教A版必修一《函数的单调性》word学案
2014人教A版数学必修一 2.1.1 《指数与指数幂的运算》(2)学案
2013新人教B版必修一2.1.4《函数的奇偶性》word学案
2013新人教A版必修一《数的奇偶性》word教案
2014人教A版数学必修一1.1.2《集合间的基本关系》备课资料素材库
2013新人教B版必修一2.2.2《二次函数的性质和图像》word教案
2013新人教B版必修一3.2.2《对数函数》word教案
2013新人教A版必修一第三章《 函数的应用》word教案
2013新人教A版必修一《指数函数及其性质》word教案
2013新人教B版必修一2.4.1《函数的零点》word教案
2013新人教A版必修一《一元二次方程和一元二次函数》word教案
2013新人教A版必修一第二章《 基本初等函数(Ⅰ)》word教案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |