2015-10-11
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〖教学目标〗
1.借助现实的情境和活动,树立辨认方向的意识,发展空间观念。
2.能在具体情境下,根据给定的一个方向(东、南、西或北),辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。
3.在实践活动中体验数学对生活的作用。
4.能够与他人合作、交流,大胆表达自己的意见,进行自我评价和评价他人。
〖教材分析〗
本节课是在学生学习了本单元后,由教师自行设计的一节综合应用课。
〖学校及学生状况分析〗
本单元学习用八个方向来描述物体所在的方向,会看简单的路线图。这个内容对只有七八岁的学生来说是比较困难的,特别是对于我们重庆的学生来说,离生活实际比较远(重庆是座山城,人们在生活中不常用东、南、西、北来表述方向),学生对方向的意识不强,学起来就更困难了。我在教学中十分注重为学生创设每个人都能参与的活动情境。但当本单元教学结束时,我发现学生在地图上辨认方向、描述方位比较好,但在现实中描述方位的能力并不强。学习数学的最终目的不是纸上谈兵,更重要的是实际应用。于是,我充分应用教材中的现有资源,结合生活实际,设计了下面这节综合应用练习课。在这节课中,我创设了动物园这一情境,把纸上的动物园真正搬到了教室里,把桌子拉开,摆上好看的动物园各馆区的图,让学生去当道路询问员,并看实景画出地图。这样,就真正让学生体验到学习方向的现实意义。最后,我又让学生自己设计学校,并在小组内交流自己的设计,进行自评与互评,让学生在评价中增强自信心,正确认识自我。
〖课堂实录〗
学具准备:课件、大景点图、小景点图、固体胶、漂亮的不干胶贴画。
(一)创设情境
1. 你们能在这间教室里辨认东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向吗?回忆一下,早晨太阳从哪方升起?太阳升起的方向就是东方,其余方向各是什么方向?
2.小游戏:师说生转
面向东、面向西、面向北、面向南
(这个环节既是对知识的复习,也是下一环节的基础。)
(二)实践活动(动物园)
1. 课件出示情境
星期天,明明去动物园。走到门口,看见好多小朋友围在那儿看什么。明明上前一看,原来他们在看一则招聘启示。我们一起看看要招聘什么。
招聘启示
随着重庆市旅游事业的不断发展,到重庆旅游的外地游客不断增多。本动物园接待的外地游客也越来越多。为了方便外地游客的游览,本动物园准备招聘一批各馆区的道路询问员。要求:能用普遍话为客人提供道路咨询服务。年末将评选最优询问员,发给本动物园的贵宾卡。
32.1等腰三角形的性质定理和判定定理及其证明教案
27.2圆心角和圆周角教案(冀教版九年级上)
29.5相似三角形的性质教案(冀教版九年级上)
33.2概率树形图教案(冀教版九年级上)
30.1反比例函数教案(冀教版九年级上)
29.2比例线段教案(冀教版九年级上)
老人教版九年级上反比例函数及其图象课件
人教版初中代数平均数(1)课件
29.7位似图形教案
28.2解一元二次方程教案(冀教版九年级上)
28.1一元二次方程冀教版(冀教版九年级上)
第二十九章相似形复习课件ppt冀教版九年级上
人教版初中代数平均数(2)课件
人教版初中代数频率分布直方图(2)课件
第三十章反比例函数复习学案(冀教版九年级上)
30.3反比例函数的应用教案(冀教版九年级上)
人教版初中代数众数与中位数(2)课件
29.8相似三角形的应用教案
27.3过三点的圆教案(冀教版九年级上)
人教版初中代数平均数(3)课件
圆(一)学案(冀教版九年级上)
29.4三角形相似的条件教案
27.4弧长及扇形的面积教案(冀教版九年级上)
人教版初中代数第二册运用完全平方公式分解因式课件
圆的标准方程课件ppt人教B版必修2
32.4等腰梯形的性质定理和判定定理及其证明教案
人教版初中代数二次函数y=ax2+bx+c的图象(一)课件
第二十八章一元二次方程复习教案(冀教版九年级上)
33.4几何概率教案(冀教版九年级上)
32.3矩形、菱形的性质定理和判定定理及其证明教案
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