2020-08-07
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人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向(一)》教案(九)
教学目标:
1.通过观察和具体的实践活动,使学生辨认东、南、西、北四个方向。
2.在东、南、西、北中,给定一个方向(东、南、西或北)辨认其余三个方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向。
3.借助现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,发展空间观念,体验数学与现实生活的密切联系。
教学重难点:
会在实景中辨认东、南、西、北,给定一个方向(东、南、西或北)辨认其余三个方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向。
教学过程:
一、谜语导入
1.课件出示谜语:
圆圆金球挂空中,千万家财买不来.
夜里人人见不着,天一亮来就出工.
从东到西忙不停,直到傍晚才收工.
请同学齐读并开动脑筋猜一猜,指名回答(谜底:太阳)
2.师导入:同学们真聪明,这个谜语的谜底就是太阳。太阳照亮了大地的每一个角落,为我们送来了光和热。在生活中,太阳还是一位忠实的向导,能为我们指引方向。今天我们就一起从太阳开始研究东南西北这四个方向。
二、初步感知东南西北四个方向
1.这里有一首儿歌,可以帮助我们分清东南西北。一起来读一读。
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