人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案（九）

一、教学内容：

人教版六年级下册第2---3页例1，例2

二、教学目标：

1.收集生活素材来渗透负数的概念。引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。

2、能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。

3、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。对正数、0、负数之间的大小有个直观的认识。

4、感受数学在实际生活中的作用，培养自主探求新知的良好品质及实际应用能力。

三、教学重点：

体会负数在生活实际应用。理解负数的含义。

四、教学难点：

理解正、负数可以表示两种相反意义的量。

五、教学方法：

引导自主探求知识。

六、教学准备：

导学提纲、投影仪

七、教学过程

（一）复习：

1、复印存折明细记录贴入，观察支出（-），存入（+），这一栏的数各表示什么意义？

+表示（ ）

_ 表示（ ）

他们表示的意思是（）

{填相同还是相反}