2015-09-23
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)第三册第80页。
教学目标:1 让学生经历编制了8的乘法口诀的过程,体验8的乘法口诀的来源。
2 理解8的乘法口诀的意义,能记住8的乘法口诀,并能用乘法口诀进行简单的计算。
3 会用8的乘法口诀解决简单的实际问题。
教学重难点:加深对乘法含义的理解,掌握8的乘法口诀。
教学准备:小卡片、主题图,小圆盘。
教学过程:
一 情景导入
1 对口令
2 口算
45= 65= 32= 34= 74=
57= 76= 67= 37= 48=
3 揭示课题
今天我们来一起探索8的乘法口诀,板书课题[8的乘法口诀]
二 探索学习
(1)猜一猜8的乘法口诀有几句?你是怎么猜的?
(2)这8句你已经知道了哪几句?你是怎么知道的?
(3)把这些口诀与同桌同学说一说。
(4)能不能把你知道的口诀记下来?
三 自主探究
引语:这些口诀都表示什么意思,小朋友们猜的对不对?下面就请大家自己来探究验证一下,行吗?
1 探究要求:
每人选其中的一句口诀,写在白纸上,用自己喜欢的方法说明这句口诀是怎么来的?
2 自主探究
3合作交流
(1)小组交流
在自己组里说说你是怎么编口诀的,还能想到哪些有关的知识?
(2)全班交流
有什么需要补充的?看到这口诀你想到什么?(注意:能讲出几个几、算式、画图表示等)
引语:继续交流,下一位。
(3)小结:刚才小朋友用自己喜欢的方法编写了口诀的,还能看到口诀想到相关的知识,真不错。现在你能说说你学到了什么?
4 发现规律
看黑板上的算式和口诀你发现了什么?
5 记忆口诀
(1)自由背
引语:现在请大家用自己喜欢的方法记一记这些口诀
(2)指名背
引语:站起来背给大家听一听。
你记得这么快,能介绍你的方法吗?
6 在生活中哪些地方用到8的乘法口诀?
教师出示儿歌:
一只螃蟹 八 条腿。
二只螃蟹( )条腿。
三只螃蟹( )条腿。
四只螃蟹( )条腿。
五只螃蟹( )条腿。
六只螃蟹( )条腿。
七只螃蟹( )条腿。
八只螃蟹( )条腿。
四 综合应用
1 我们学口诀,而且去记它,这是为什么?
2 下面就用这些口诀来完成几道口算题(出示口算卡片)
18= 58= 88= 86= 83=
82= 38= 68= 81= 48=
要求:说出每一道算式相应的口诀
问:看到六七四十二,你还想到什么?
3 看得数写算式
( )( )= 32 ( )( )= 56 ( )( )= 32
4 计算
83+8= 28+ 8= 88-8=
五 课堂总结
这节课你有什么收获?有什么遗憾的地方?
附:多媒体课件
西师大版五下《长方体和正方体的体积计算》教学实录
西师大版六下《分数、小数化成百分数》word教案
西师大版六下《圆柱的认识》word教案
西师大版小学数学三年级下册教材分析
西师大版四年下《平行四边形》word教案(两课时全)
西师大版六下《圆柱的体积》教学实录
西师大版数学三下《三位数除以一位数》word教案
西师大版五下《分数与小数》word教案2篇
西师大版小学数学三年级下册全册教案(非表格式)
西师大版五下《长方体和正方体的体积计算》word教案
西师大版五年级下册第四单元《解决问题》word教案
西师大版数学三下《一位小数的加减法》word教案
西师大版五下《分数与除法关系的应用》word教案
西师大版五年级下册第一单元《整理与复习》word教案
西师大版数学三下《轴对称》复习课word教案
西师大版小学数学三年级下册(第六册)全册教案(表格式)
西师大版四年下《小数点位置的移动引起小数大小的变化》word教案
西师大版数学三下《解决问题》word教案之二
西师大版五年级下册第三单元《整理与复习》word教案
西师大版五下《长方体和正方体的表面积》word教案3篇
西师大版四年下《四则混合运算》word教案(四课时全)
西师大版六下《圆柱的体积》word教案
西师大版六下《有奖购书活动中的数学问题》word教案
西师大版四年下《三角形的分类》word教案(两课时全)
西师大版四年下《小数加减混合运算》word教案(3课时全)
西师大版数学三下《三位数除以一位数的除法―探索规律》word教案
西师大版六下《正比例的意义》word教案
西师大版四年下《探索规律》word教案2篇
西师大版数学三下《轴对称图形》word教案之一
西师大版五年级下册《分数的意义》word教案4篇
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