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人教版二年级数学上册第一单元《长度单位》教案(三)

2020-08-07 收藏

人教版二年级数学上册第一单元《长度单位》教案(三)

认识线段

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【教学内容】

教材第5~6页例6、例7及相应的做一做和第9页练习一第6~7题。

【教学目标】

1.让学生自己观察、感知线段,体验线段的两个特征:直的和可度量。

2.通过实践活动,使学生学会量线段、画线段的方法。

【教学重点】

认识线段和量线段。用刻度尺画线段。

【教学难点】

掌握线段的特征,会分辨线段。画指定长度的线段。。

教学过程

一、情境导入

师:同学们,你们知道英勇的消防员叔叔在抢救国家、人民的生命财产时都是争分夺秒、刻不容缓的,每次接到任务时,他们为什么都是从高高的铁管上滑下来而不是走楼梯呢?

(生:因为从铁管上滑下来比走楼梯快。)

师:为什么从铁管滑下来比走楼梯快呢?

(学生可能回答:铁管很直或楼梯要拐很多弯等。)师:在我们的日常生活中,类似这样的事例有很多,下面我们就一起来研究这个问题。

(板书课题:认识线段)

二、探究新知

1.感知线段的特征。(教学例6)

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