2020-08-07
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人教版三年级数学上册第一单元《时、分、秒》教案(一)
秒的认识
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一、教学内容
秒的认识。(教材第2~3页)
二、教学目标
1.认识时间单位秒,知道分与秒的关系,初步建立秒的时间概念。
2.通过观察与操作,体验时间在生活中的价值。
3.借助生活实例和实践活动,培养学生遵守、珍惜时间的意识与习惯。
三、重点难点
重点:认识时间单位秒,知道1分=60秒。
难点:建立1秒的时间观念,体验1秒的长短。
教学过程
一、情境引入
师:春节联欢晚会现场,新年的钟声马上就要敲响了,让我们和现场主持人一起喊出倒计时:十,九,八,七,六,五,四,三,二,一。(课件出示教材第2页情境图)
师:同学们每天上下学都要过马路,你有注意到红绿灯上面的倒计时吗,你知道相邻两个数字之间大概有多长时间吗?
师:刚才,我们体验了倒计时,也知道了生活中经常需要用到这种非常短的时间单位来计时,今天我们就来认识它。(板书课题:秒的认识)
二、学习新课
教学教材第3页。
计量很短的时间,常用秒。秒是比分更小的时间单位。(老师板书)
(1)认识钟面上的秒。
师:我们知道计量时间的工具是钟表,请同学们观察这幅钟表图,你发现了什么?(课件出示钟面图,点名学生回答)
学生给出回答:钟面上有三根指针,有12个数字,相邻两个数字间有5个小格。
师:这位同学观察得很仔细,说的也很准确。钟面上最长最细的针是秒针。(老师板书)
师:现在让我们随着秒针的转动在心中开始计时,看看你数到1时,秒针转过几格,数到5时,秒针又转过几格?
师:秒针走1小格就是1秒,从1个数字走到相邻数字就是5秒。(老师板书)
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