2020-08-06
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人教三上数学第三单元《千米的认识》教案(六)
教学内容
千米的认识。(教材第26页)
教学目标
1.明确千米产生的实际意义,建立1千米的长度概念。
2.知道千米与米之间的关系。
3.通过学生之间的合作交流活动,培养学生的合作交往能力。
4.联系生活实际,提高学生的估 测能力。
重点难点
重点:明确千米与米之间的进率。
难点:体验1千米的实际长度 ,形成正确表象。
教具学具
课件。
教学过程
一 创设情境,激趣导入
师:同学们,我们已经认识的长度单位有哪些呢?
生:毫米、厘米、分米、米。
师:这些都是较小的长度单位,当测量比较长的距离时,该用 什么长度单位呢?今天我们一起来认识一个较大的长度单位--千米。
【设计意图:借助孩子感兴趣的话题引入新课,吸引学生的注意力】
数学脑筋急转弯:倒拔垂杨柳
数学脑筋急转弯:烟鬼抽烟
数学脑筋急转弯:分苹果
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:孩子吃饼
数学脑筋急转弯:猜成语
数学脑筋急转弯:富豪的东西
数学脑筋急转弯:砸玻璃
数学脑筋急转弯:猜水果
数学脑筋急转弯:裁缝剪呢料
数学脑筋急转弯:妈妈熨烫衣服
数学脑筋急转弯:放大镜
数学脑筋急转弯:谁亏了
数学脑筋急转弯:组合数字
数学脑筋急转弯:妈妈买鱼
数学脑筋急转弯:宴会握手
数学脑筋急转弯:买衬衫
数学脑筋急转弯:报纸消息
数学脑筋急转弯:丢钱
数学脑筋急转弯:地球与太阳
数学脑筋急转弯:过桥
数学脑筋急转弯:棒球比赛
数学脑筋急转弯:洪水淹桥
数学脑筋急转弯:小朋友游泳
数学脑筋急转弯:篮球鞋
数学脑筋急转弯:夜黑风高的晚上
数学脑筋急转弯:舔冰棒
数学脑筋急转弯:吹蜡烛
数学脑筋急转弯:猫吃老鼠
数学脑筋急转弯:超人俯地挺身
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