2020-08-06
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人教版二年级数学上册第三单元《连加连减和加减混合》教案(十)
课题:加减混合的练习
教学目标
1.通过不同形式的练习让学生进一步巩固连加、连减和加减混合的计算,逐步形成运算能力。
2.让学生感受连加、连减和加减混合运算在生活中的具体应用,培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
3.在学习活动中引导学生进一步感受函数思想、转化思想等数学思想方法。
教学重难点
1.使学生熟练正确用连写竖式的方法进行计算,会正确计算三个数的加、减法。
2.正确区分加、减法计算中的进位与退位。
教学过程:
一、基本练习
1.完成练习五第4题,先指导理解题意,独立完成,集体讲评。
2.完成练习五第8题,学生独立完成。集体讲评,并请个别学生说说有小括号两题的运算顺序。
3.笔算。
(1)回顾连加、连减、加减混合运算的运算顺序。
计算连加、连减和加减混合运算时,按照从左到右的顺序计算。算式中有小括号的,要先算小括号里面的。
(2)完成练习五第7题。(分三组每组完成两小题,3人板演,其余学生自主完成)集体评判这两个同学做的好在哪里?错在哪里?
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