2020-08-06
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人教版二年级数学上册第二单元《退位减》教案(六)
课题:退位减法
教学目标:
1、初步理解并掌握两位数减两位数的计算方法
2、正确书写两位数减两位数的竖式,选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。体会算法的多样化。
3、通过实际操作,理解为什么个位不够减时要从十位退一的算理,调动学生参与知识形成过程的积极性.
教学难点:理解退位减法的算理,从而概括出两位数减两位数退位减法的计算法则。
教学重点:掌握退位减不够时要退位。
教学过程:
一、创设情境
1、师:第29届北京奥运会将于2008年8月8日开幕。北京奥运会是我们中国 人的骄傲。在昨天的学习中,我们知道北京以34票胜出,那么从票数上,你还想了解什么?
2、生1:北京比巴黎多几票?
生2: 北京比伊期坦布尔多几票? 生:
师:你们想了解的问题可真多,别着急,我们慢慢来,先来解答:巴黎比 北京少多少票?(课件出示例2主题图。)
二、探究新知
1、 组织活动 学生独立活动:这道题该怎样列式?根据回答板书。你会算吗?试着做一做。师质疑:个位上6减8不够减怎么办? 学生小组交流:把你的好方法和你的合作伙伴互相说一说,看谁说得又好又有道理。 [设计意图]:教师准确地把握住自主探索与合作交流的关系.留给学生足够的时间去探索56-18的计算方法,让后提出合作交流的要求.这样学生有思考有交流,有方法,在交流中才有话说,从而达到相互启发共同提高的目的.
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