人教版六年级数学上册第三单元《分数除法》教案（二）

1教学目标

1.结合具体情境，使学生掌握分数混合运算的顺序，能正确进行计算

2.能运用所学知识解决简单的实际问题，提高综合解题能力。

2学情分析

本班共有72名学生，男女生人数协调，基础知识比较扎实，应用题的解决较差，少数学生数学成绩很差。

3重点难点

1.掌握分数混合运算的顺序，正确计算分数混合运算。

2.解决有关的实际问题。

4教学过程

4.1复习导入

4.1.1教学活动

活动1【导入】复习导入

不计算，说说下面各题的运算顺序。

37009 0.396

50【(900-90)9】

活动2【讲授】合作探究

1.出示例3

一天吃三次，每次吃半片，12片药可以吃几天？

2.理解题意

(1.)分析题意，列出算式。

(2.)提问：求小红可以吃几天，应先求什么？再求什么？

(3.)小组合作讨论并填写预习卡。方法一：每次吃半片，吃3次：

12片可以吃几天？