2020-08-03 收藏
人教版六年级数学上册第三单元《倒数的认识》教案(十)
一、教学目标:
1、引导学生通过体验、研究、类推等实践活动,理解倒数的意义,让学生经历提出问题、自探问题、应用知识的过程,自主总结出求倒数的方法。
2、通过合作活动培养学生学会与人合作,愿与人交流的习惯。
3、通过学生自行实施实践方案,培养学生自主学习和发展创新的意识。
二、教学重点:
理解倒数的意义和怎样求倒数。理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。
三、教学难点:
掌握求倒数的方法。
四、课时安排:
1课时
五、课前准备:
PPT课件
教学过程
⊙复习导入
趣味比赛:直接在本子上写出每组算式的得数,对且快的组胜利。
1.口算下面各题。(课件出示)
2.公布结果,启发思考。
(1)哪组快?
(2)为什么有同学说不公平?你发现了什么才觉得不公平?
3.导入新课。
今天我们就来研究乘积是1的两个数的关系--互为倒数。(板书:倒数的认识)
设计意图:通过口算及相关问题,让学生在计算、观察、比较中对乘积是1的两个数有了初步的认识,为学生进一步理解倒数的意义、学会求一个数的倒数的方法奠定基础。
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