突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们正常的教学计划，线上教学在一定程度上保证学生停课不停学。通过国家、社会、人民的齐心协力，在抗击疫情的战斗中保护了更多人的生命。终于迎来的开学的时刻，复学在即，做好线上教学和课堂教学的衔接至关重要。结合六年级数学学科的教学内容和学生线上教学的效果反馈，制定六年级下册数学教学工作计划，更加详细安排教学工作，更加合理的分配教学时间。

一，做好线上教学和课堂教学的衔接。

把衔接工作的重点放在教材基础知识、方法的复习巩固上，计划用三周到四周左右的时间进行复习巩固。

复学后第一周（5月11日--5月15日）视学校具体工作，第一周重点复习教材第一、二单元知识内容，由于第一二单元知识点较少，相对简单，用一周时间进行复习。整理知识点，让学生认真看课本教材，做针对性的练习。

第二周（5月18日--5月22日）进行第三单元的复习，第三单元主要内容是圆柱和圆锥，带领学生复习计算公式，理解记忆公式，熟练变式。整理典型题目，进行针对性的练习，掌握方法。

第三周（5月25日--29日）进行第四单元比例的复习。比例这单元内容较多，需要复习的点比较多，比例的意义、比例的基本性质、解比例、正比例、反比例、比例尺，这些知识点比较琐碎，而且都是考察内容。因此会视情况进行更充实的练习。

第四周（6月1日--5日）进行第五单元及综合检验。第五单元是数学广角，主要考察一个小题，用一两天的时间进行主要方法的总结和练习。进行综合检验，查漏补缺，总结学生的薄弱点，然后在综合复习过程中着重复习。

二、系统整理复习，梳理知识点，归纳总结。

六年级下学期，学生面临升学，期末需要将小学阶段的知识点进行系统的复习。根绝数学知识特点进行如下归类进行系统复习，分为数的认识与运算、式与方程、比与比例、图形与几何、统计概率和数学广角。

第五周（6月8日--12日）进行数的认识和运算复习。

第六周（6月15--19日）进行式与方程、比与比例的复习。

第七周（6月22日--26日）进行图形与几何统计与概率的复习。

第八周（6月29日--7月3日）数学广角的复习并进行综合整理。

三、综合复习，掌握做题技巧、合理安排测试时间。

第九周（7月6日--7月10日）进行综合练习，分析题型，突出重点，分享做题技巧，把握测试时间。

课堂教学可以方便师生进行沟通，教师近距离观察学生的学习状态，了解学生的学习成果，知道他们掌握的具体程度。在复学后的教学中，做好衔接，做好计划总结，合理分配时间，进行系统综合的复习。对个别学生进行有针对性的辅导，帮助，争取让所有学生取得好的成绩。