4月17日下午，针对在教研群发布的优秀教学案例我们各个年级进行了观摩研讨。交流的内容有:1.通过观摩本年级的课例，你认为这节课最大的闪光点是什么？2.结合课例及两个月来的网络教学谈谈你认为在网络授课方面怎样把学生的积极性调动起来？3.如果你来上这节课，你还可以怎样设计这节课，可以简单说一个环节的设计。3.针对观摩的课例中教师设计的预习卡，你的班级授课有没有采用过，效果如何？各位老师针对上述问题进行了交流。

一年级教学案例是100以内的加法和减法——两位数减一位数。通过听课，我的收获如下。

一年级课例闪光点:

1、教师语言亲切和蔼，评价语很接地气。比如:很喜欢学生的回答，同学们总结能力很强，很喜欢学生思考的样子，这节课结束了，你学会了吗？开心吗？有所收获吗？

2、评价方式多样。自评+家长评+教师评。并根据评价给予奖状奖励。激发学生学习的积极性主动性。

3、教学环节流畅，衔接自然。结合时事。在数字读法中引出数字背后的故事。升华教学内容，提升教学高度。

如何调动学生学习的积极性

1、以学生为主。针对本节课重难点设置情景。学生积极思考，积极发言，总结方法。

2、布置作业多样化。提问方式多样化。视频作业，语音作业等等。学生乐于展现自我。

3、评价+奖励。鼓励学生发言表达，并有所奖励。