王永春老师的《小学数学教材和教学改革》主要是针对我们一年级教材进行的分析，他从现任教材的分析，到后期生本教材的，最后对于我们的教学的期望和未来的畅谈等多个方面来进行讲解，我从中受益良多。

首先，对于我们现在的教学，学生为本，教师为导的教学趋势势不可挡，所以我们的教材也要以生本教材为主，我们要从一年级就开始转变“重教师的教而忽略学生学”的思想，我们一定要更加重视学生的可持续发展。坚持“一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童”。

我们现在的教材应该改名为“生本学材”，也就是以生为本，指导学生学习的材料。我们的国家要成为真正的数学大国和数学强国，一定要从学生思维的培养入手，要教会学生学会思考，学会学习，为后续长远发展打下基础。

现今已经进入到了5G信息化时代，我们的学生不能和以前的学生一样只是学习知识，而是需要知道数学知识背后的数学原理，我们的计算不再是只重视得数，更多的要重视算理的讲解。比如，十进位制计数原理他是小学数学的基础核心，是理解算理的基础。

另外，王老师还强调了现在的课堂革命，提倡先学后教，尝试教学法、问题导学法等自主学习的方法，提出教师讲解的时间点可以后移，做好课前预习，在课堂上注重引导学生提出问题，并且解决问题。

最后，我觉得还有一个很重要的内容就是知识链，单元思维导图的训练很重要，从一年级就要开始对孩子思维导图进行必要的训练。所以现在我的课堂已经开始慢慢培养孩子总结单元知识和画思维导图了。

以上就是我的一些感悟和学习。