2020-02-15
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7.1 解决问题的策略
1. 教学本部分内容要强调独立进行,让学生在直观图形的启发下,独立进行转化。
2. 通过唤醒学生解决问题策略的已有经验,引入 “转化”策略的探究学习,做好教学的衔接与迁移,可以激发学生学习新知的兴趣以及培养对已学知识的总结、分析的能力,更有利学生形成良好的知识体系。
导数与函数的单调性教案
直线与平面的位置关系教案4
等差数列教案
等比数列教案
计算导数教案
不等式的实际应用教案
充分必要条件的综合应用教案
直线与平面的位置关系教案2
排列应用举例教案
简单线性规划教案2
等比数列的前n项和教案1
高二数学正弦定理和余弦定理
直线与平面的位置关系教案3
函数的最值教案
变化的快慢与变化率教案
二项式系数的应用教案
等差数列的前n项和教案1
2015届中考数学第二轮基础梳理复习74
一元二次不等式及其解法教案2
不等关系与不等式教案
中心投影和平行投影教案2
一元二次不等式及其解法教案1
直线与圆锥曲线的位置关系教案
均值不等式教案2
直线与圆的方程的应用教案
中心投影和平行投影教案1
等比数列的前n项和教案2
抛物线的简单性质的应用教案
整数的整除性教案
导数的四则运算法则教案
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