一、 复习目标：

1.通过整理和复习，使学生对万以内的数和简单的分数有进一步的认识；对克、千克和吨有进一步的了解；提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。

2.通过整理和复习，使学生对两位数加减两位数（口算）、几百几十加减几百几十、三位数加三位数、三位数乘一位数、简单的同分母分数加减等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步的提高，切勿因基础题而粗心导致错误。

3.通过整理和复习，使学生进一步学会观察物体，进一步认识长方形和正方形的特征，认识周长的含义，发散学生的思维，解决有关周长计算的实际问题，培养初步的空间观念。

4.通过整理和复习，使学生了解编码及集合。

通过复习，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。培养学习数学的兴趣，激发探究的意识，促进学生意志品质和学习水平的整体提高。

二、复习重点：

1.计算，主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。

2.解决问题：

（1）从图片、文字、表格中获取信息，培养审题能力和获取信息的能力。

（2）解题思路、解题方法，从题目中提炼，在练习中熟练。

3.用数学知识解释一些生活现象，灵活应用知识解决问题等。

三、复习难点：

1.时间的认识及进率，计算经过的时间；

2.长方形和正方形周长；

3.万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。

4.分数的含义。

5.乘数是一位数的乘法计算。

6. 倍数的认识。

7.编码及集合。

四、复习方法：

1.学生课前认真梳理，自主归纳所学知识，精选习题；

2.教师根据学生学习情况，认真组织课堂教学，提高课堂教学效率；

3.认真组织课后练习和综合练习，及时反馈，及时补差，及时改进。

讲练结合，点线结合。（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。）突出重点，突破难点。

逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。

五、复习措施

教师方面：

1.针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。

2.采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。

3.在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度与习惯，提高学生的学习能力。

4.复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

5.注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。

学生方面：

1.要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。

2.要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。

3.要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。

补差措施：

1.对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。

2.将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。

3.时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。

六、复习进度

12月23日 时分秒

12月24-25日万以内数的加减法

12月26日 测量

12月27日 倍的认识

12月30-31日多位数乘一位数

1月2日 长方形和正方形

1月3日 分数的初步认识及数学广角

1月6日 综合复习