2015-09-21
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教学目标:
1. 在具体情景中,通过画一画的活动,初步认识正比例图像。
2. 会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。
3. 利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。
教学重点:
会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,理解用图像认识正比例的关系。
教学难点:
能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。
教学过程:
一、创设情景,探究新知
1.出示教材课本第22页例题,让学生根据题目要求把表格填写完整。并引导学生提出问题。
(1)题中两种量是否成正比例?
(2)观察表格中的数据,你发现了什么?
(3)能否用图像来表示这两种量的关系?
(4)你准备怎么观察图,说出图中各点的含义。
(5)通过连点观察,你发现了什么?
(6)怎样利用图,根据表格中的一个数值在图上估计出它所对应的数值。
2. 分4人小组研究讨论提出的问题,并完成题中(1)、(2)、(3)的问题。
3.每组推选一名代表发言,其他小组同学可以相互补充。
4.通过讨论总结出:
(1)用图的形式可以直观表示两个成正比例的量的变化关系。
(2)当两个变量成正比例关系时,所绘成的图是一条直线。
(3)利用图,可以进行一些估算,解决一些问题。
二. 巩固应用,加深体会
1.先独自完成第22页试一试。然后同桌互相交流。
时间/时 1 2 3 4 5 6 7
路程/千米 90 180 270 360 450
提示同学们以时间为横坐标,路成为纵坐标描点,(1,90)、(2,180)
如果学生完成的很好的话,可以加深讲解,这是应用正比例函数的描点法画图。
并且列出方程y=kx;
2.课堂作业:第23页练一练第1题、第2题、第3题。
数学脑筋急转弯:报纸消息
数学脑筋急转弯:买帽子
数学脑筋急转弯:渡船
数学脑筋急转弯:洪水淹桥
数学脑筋急转弯:猜成语
数学脑筋急转弯:吹蜡烛
数学脑筋急转弯:小朋友游泳
数学脑筋急转弯:妈妈熨烫衣服
数学脑筋急转弯:棒球比赛
数学脑筋急转弯:超人俯地挺身
数学脑筋急转弯:分苹果
数学脑筋急转弯:排列队形
数学脑筋急转弯:分馒头
数学脑筋急转弯:夜黑风高的晚上
数学脑筋急转弯:什么蛋不能吃
数学脑筋急转弯:篮球鞋
数学脑筋急转弯:谁亏了
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:买卖玩具
数学脑筋急转弯:猜数
数学脑筋急转弯:买衬衫
数学脑筋急转弯:地球与太阳
数学脑筋急转弯:汤姆过生日
数学脑筋急转弯:时针和分针重合
数学脑筋急转弯:砸玻璃
数学脑筋急转弯:切西瓜
数学脑筋急转弯:学生排队
数学脑筋急转弯:舔冰棒
数学脑筋急转弯:四减一等于五
数学脑筋急转弯:看棒球赛
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